Μήνυμα της ΑΔΕΔΥ για την πρωτομαγιά

Η ΕΛΜΕ Ξάνθης προσυπογράφει το μήνυμα της ΑΔΕΔΥ για την πρωτομαγιά:

------------

Η εργατική Πρωτομαγιά είναι ημέρα τιμής και αγώνα της εργατικής τάξης που, με τη διαχρονική της πάλη, προσπαθεί να σπάσει τα δεσμά της εκμετάλλευσης, να αμβλύνει τις κοινωνικές ανισότητες, να διατηρήσει και να διευρύνει κατακτήσεις και δικαιώματα. Οι αγώνες των εργατών του Σικάγο αλλά και μεταγενέστερα, πέτυχαν με θυσίες την καθιέρωση του 8ωρου, την Κοινωνική Ασφάλιση, την υπεράσπιση της μητρότητας, την κανονική άδεια, τα συνδικαλιστικά δικαιώματα, τις Συλλογικές Συμβάσεις Εργασίας, αλλά και την πρόσβαση στα κοινωνικά αγαθά της δωρεάν Υγείας, Παιδείας, Πολιτισμού κ.ά.

ΥΠΟΜΝΗΜΑ Σχετικά με τους όρους και τις προϋποθέσεις επαναλειτουργίας των σχολείων

Για μία ακόμα φορά η ηγεσία του ΥΠΑΙΘ απαξιώνει τους εκπαιδευτικούς και τις ομοσπονδίες τους και αποφασίζει χωρίς κανένα διάλογο μαζί τους ή έστω έγκαιρης επίσημης ενημέρωσή τους για το αν, το πότε και το πώς θα ανοίξουν τα σχολεία. Η ΟΛΜΕ είχε εγκαίρως καταθέσει τις προτάσεις της στην υπουργό Παιδείας σχετικά με το άνοιγμα των σχολείων, προτάσεις που και πάλι αγνοήθηκαν επιδεικτικά, παρότι γίνεται όλο και πιο προφανής η πλήρης άγνοια της εκπαιδευτικής πραγματικότητας από πλευράς ΥΠΑΙΘ.

Η ομοσπονδία μας είχε προτείνει, για λόγους ασφαλείας, να μην ανοίξουν καθόλου τα Γυμνάσια, η Α και Β τάξη των Λυκείων και οι μαθητές να προαχθούν χωρίς εξετάσεις, αλλά με τους προφορικούς βαθμούς των δύο τετραμήνων, όπως έχει γίνει και στο παρελθόν. Για την Γ λυκείου προτείναμε τα σχολεία να ανοίξουν σταδιακά, ώστε αρχικά να ανοίξουν τα σχολεία στα οποία δεν έχει ολοκληρωθεί η ύλη και στη συνέχεια, ανάλογα με τις υγειονομικές εξελίξεις, να ανοίξουν και τα υπόλοιπα για να γίνουν οι απαραίτητες επαναλήψεις.

Είναι αδιανόητο το άνοιγμα των σχολείων να χρησιμοποιείται επικοινωνιακά ως στάδιο επαναφοράς στην «κανονικότητα» μετά την πρωτοφανή πανδημία που έπληξε τον πλανήτη! Σε καμία περίπτωση δεν πρέπει να διακυβεύεται η υγεία και η ζωή μαθητών, εκπαιδευτικών και γονιών! Το υπέρτατο αγαθό της ζωής είναι πολύ μεγαλύτερο από κάποιες χαμένες ώρες διδασκαλίας!

Η,  άνευ διαλόγου, απόφαση ανοίγματος των σχολείων εγείρει πολλά ερωτήματα, ακόμα και μετά την από κοινού συνέντευξη τύπου Τσιόδρα, Χαρδαλιά και Κεραμέως:

Παράσταση διαμαρτυρίας του ΔΣ της ΕΛΜΕ Ξάνθης

Τα μέλη του ΔΣ της EΛΜE Ξάνθης πραγματοποίησαν σήμερα (30/4) παράσταση διαμαρτυρίας έξω από τη Διεύθυνση Β/θμιας Ξάνθης. Ο λόγος της διαμαρτυρίας ήταν η πλήρη αντίθεσή μας προς το νέο εκπαιδευτικό νομοσχέδιο. 
Κατά την παράσταση διαμαρτυρίας το ΔΣ επισκέφτηκε τον Δ/ντη Β/θμιας και κατέθεσε τον σκεπτικισμό του κλάδου σχετικά με το περιεχόμενο του νέου εκπαιδευτικού νομοσχεδίου και την έντονη διαμαρτυρία της ΕΛΜΕ Ξάνθης σχετικά με την κατάθεσή ενός όχι επείγοντος αλλά που αφορά έναν τόσο σημαντικό τομέα νομοσχεδίου εν μέσω πανδημίας και αναγκαστικού εγκλεισμού των πολιτών.

Από την σημερινή (Πέμπτη 30/4) παράσταση διαμαρτυρίας

του ΔΣ της ΕΛΜΕ

Επιπλέον συζήτησε με τον Δ/ντή Β/θμιας τους προβληματισμούς του ΔΣ σχετικά με το άνοιγμα των σχολείων όπως:
- τη λειτουργία των σχολείων ώστε να εξασφαλιστεί η προστασία της υγείας του μαθητικού δυναμικού και του εκπαιδευτικού προσωπικού, 
- το θέμα της μετακίνησης των παιδιών με ασφάλεια, 
- θέματα αδειών συναδελφισσών/ων που ανήκουν σε ευπαθείς ομάδες ή έχουν στην οικογένεια τους τέτοια άτομα, 
- τη διεξαγωγή των πανελληνίων εξετάσεων κλπ. 
Το ΔΣ θα είναι σε συνεχή επαφή με τον Δ/ντη Β/θμιας για τις εξελίξεις στο θέμα.

Παράσταση διαμαρτυρίας κατά του νέου εκπαιδευτικού νομοσχεδίου

Tην Πέμπτη 30/4, στη 1μμ, τα μέλη του ΔΣ της EΛΜE Ξάνθης θα πραγματοποιήσουν παράσταση διαμαρτυρίας έξω από τη Διεύθυνση Β/θμιας Ξάνθης. Οι παραστάσεις διαμαρτυρίας αφορούν το πολυνομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας, το οποίο ζητάμε να αποσυρθεί εκφράζοντας την πλήρη αντίθεσή μας τόσο ως προς το περιεχόμενο του όσο και ως προς την επιλογή του χρόνου κατάθεσης. 
Παρόμοιες παραστάσεις διαμαρτυρίας θα γίνουν αύριο από όλες τις ΕΛΜΕ.
Κατά την παράσταση θα παρθούν όλα τα απαραίτητα μέτρα για την προστασία της δημόσιας υγείας. 

Θέσεις της ΟΛΜΕ για το πολυνομοσχέδιο

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ από την πρώτη στιγμή  της εφαρμογής των περιοριστικών μέτρων προειδοποιούσε την κυβέρνηση να  μην προχωρήσει στην κατάθεση νομοσχεδίου για την Παιδεία εν μέσω πανδημίας. Η επιλογή της κας Κεραμέως  να προχωρήσει, τελικά, στην κατάθεσή του, ενώ δεν μπορούν να πραγματοποιηθούν  γενικές συνελεύσεις, χωρίς να έχει προηγηθεί διάλογος με τις ομοσπονδίες και με τη Βουλή να υπολειτουργεί, αποτελεί μια πράξη κατάφωρα αντιδημοκρατική και μαρτυρά τη βούληση της κυβέρνησης να εκμεταλλευτεί τις απαγορεύσεις λόγω της πανδημίας για να επιβάλει ακραία αντιδραστικά μέτρα.

Το ίδιο το περιεχόμενο του νομοσχεδίου σε καμία περίπτωση δε δικαιολογεί το κατεπείγον της υπόθεσης, καθώς αποκαλύπτεται ότι δεν προσπαθεί να λύσει κανένα από τα σοβαρά προβλήματα της εκπαίδευσης ούτε περιλαμβάνει έκτακτα μέτρα που σχετίζονται με την πανδημία.  Αντίθετα, επιδιώκει να πλήξει καίρια τα μορφωτικά και εργασιακά δικαιώματα μαθητών και εκπαιδευτικών, αλλά και να επιφέρει ένα τεράστιο κτύπημα στο δημόσιο σχολείο.

Ανακοίνωση της ΕΛΜΕ Ξάνθης για την άκαιρη κατάθεση του εκπαιδευτικού νομοσχεδίου

Η κυβέρνηση, εν μέσω παγκόσμιας πανδημίας, φέρνει για συζήτηση στη βουλή νομοσχέδιο που σηματοδοτεί σαρωτικές αλλαγές σε όλες τις βαθμίδες της εκπαίδευσης.

Η ΕΛΜΕ Ξάνθης επισημαίνει ότι δεν είναι αποδεκτό να έρχεται ένα νομοσχέδιο που αφορά την εκπαίδευση και μάλιστα σε τέτοια έκταση με τα σχολεία κλειστά και χωρίς τη δυνατότητα να συζητηθεί σε Γενικές Συνελεύσεις του κλάδου. Ζητάμε από την κυβέρνηση να σεβαστεί τις αγωνίες των πολιτών και τη δημοκρατική νομιμότητα και να αποσύρει άμεσα το νομοσχέδιο.

Επιφυλασσόμαστε να το συζητήσουμε μόνο αφού ανοίξουν τα σχολεία και γίνει δυνατό το κάλεσμα Γενικών Συνελεύσεων και συναθροίσεων χωρίς κινδύνους για τη δημόσια υγεία.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ Για την επαναλειτουργία Γυμνασίων και Λυκείων

Από την πρώτη στιγμή της εμφάνισης της πανδημίας στη χώρα το Δ.Σ. της Ο.Λ.Μ.Ε. είχε τονίσει την ανάγκη πάνω και πρώτο από όλα να τεθεί το ζήτημα της προστασίας της υγείας και της ζωής των μαθητών και των εκπαιδευτικών.

Σήμερα που η συζήτηση για την σταδιακή άρση των περιοριστικών μέτρων και το άνοιγμα των σχολείων έχει ανοίξει,  είναι αυτονόητο ότι η διαφύλαξη των  βασικών αυτών αγαθών δεν μπορεί παρά να είναι προτεραιότητα στη λήψη οποιωνδήποτε αποφάσεων.

Η απόφαση για τον χρόνο, τον τρόπο και τις συνθήκες επανεκκίνησης της εκπαιδευτικής λειτουργίας ανήκει ασφαλώς στους ειδικούς επιστήμονες.

Καταγγελία για τη Νομοθετική πρωτοβουλία της κυβέρνησης στην εκπαίδευση

Το Δ.Σ της ΟΛΜΕ σε προηγούμενη ανακοίνωσή του είχε έγκαιρα επισημάνει και προειδοποιήσει το Υπουργείο Παιδείας ότι θεωρεί απαράδεκτη την κατάθεση του νομοσχεδίου που αφορά τα μείζονα ζητήματα της εκπαίδευσης εν μέσω πανδημίας και  παράλληλα εχθρική πράξη προς τον  κλάδο μας.

Συγκεκριμένα είχαμε τονίσει ότι:

-Η χώρα βρίσκεται σε κατάσταση έκτακτης ανάγκης και η κυβέρνηση κυβερνά με Πράξεις Νομοθετικού Περιεχομένου, παρακάμπτοντας τη Βουλή.

-Έχουν ανασταλεί, λόγω της πανδημίας, σειρά ατομικών μας δικαιωμάτων όπως το δικαίωμα της ελεύθερης μετακίνησης και του «συνέρχεσθαι».

-Έχουν μπει σοβαροί φραγμοί στο δικαίωμα του «συνδικαλίζεσθαι» και στην πραγματικότητα η ΟΛΜΕ δε μπορεί να λειτουργήσει σύμφωνα με τις καταστατικές της λειτουργίες (Γενική Συνέλευση των ΕΛΜΕ, Γενική Συνέλευση των Προέδρων).

-Τα σχολεία παραμένουν κλειστά και οι εκπαιδευτικοί σε κατ’ οίκον περιορισμό.

-Δεν προηγήθηκε ούτε ο πλέον στοιχειώδης δημοκρατικός διάλογος μεταξύ του Υπουργείου Παιδείας και των συνδικάτων της εκπαίδευσης (ΟΛΜΕ, ΔΟΕ) που επιβάλλεται σε περιπτώσεις εκτεταμένων νομοθετικών πρωτοβουλιών που επιφέρουν σημαντικές αλλαγές στον χώρο της εκπαίδευσης.

Η κυβέρνηση έχει ζητήσει τη συναίνεση όλων των Ελλήνων, προκειμένου η χώρα να ξεφύγει από την πανδημία με τα λιγότερα δυνατά τραύματα και απώλειες. Είναι λοιπόν αδιανόητο από τη μία πλευρά  το Υπουργείο Παιδείας να  χαιρετίζει και να συγχαίρει  τη μεγάλη προσπάθεια των εκπαιδευτικών που με αυταπάρνηση έδωσαν τον αγώνα τους για τη στήριξη των μαθητών σε όλα τα επίπεδα και την ίδια στιγμή να τους αγνοεί και να τους υποτιμά με τέτοιο κραυγαλέο τρόπο.  Δεν είναι δυνατόν το Υπουργείο Παιδείας να ζητά υποτίθεται τη  συναίνεση και από την άλλη να καταθέτει νομοσχέδιο που αφορά μεγάλο μέρος της κοινωνίας (μαθητές, γονείς, καθηγητές, δασκάλους) και το οποίο είναι δεδομένο ότι θα δημιουργήσει μεγάλες εντάσεις. Η κατάθεση αυτού του νομοσχεδίου με κλειστά σχολεία, καθεστώς μερικής ελευθερίας και χωρίς διάλογο είναι πρώτα από όλα μία βαθύτατα αντιδημοκρατική ενέργεια. Είναι βέβαιο ότι ο κόσμος της εκπαίδευσης θα αντιδράσει δυναμικά σε αυτές τις μεθοδεύσεις.

Δηλώνουμε προς το Υπουργείο Παιδείας ότι σύντομα θα λάβει όλες εκείνες τις ενδεδειγμένες απαντήσεις που επιβάλλονται από τις απαράδεκτες και αντιδημοκρατικές ενέργειες του.

Ευχές

Διαμαρτυρία

Στο ΔΣ της ΕΛΜΕ φτάνουν πολλές καταγγελίες για κάποιους/ες διευθυντές/τριες που, μέσα στην πίεση των ημερών, έχουν από τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους πολύ περισσότερες απαιτήσεις από όσες είναι μέσα στα καθήκοντά τους. Αυτές οι απαιτήσεις δεν περιορίζονται μόνο στα εκπαιδευτικά καθήκοντα αλλά και στην ανάθεση, με το πρόσχημα της άγνοιας στους υπολογιστές(!), υποχρεώσεων που, σύμφωνα με τον νόμο, έχουν ανατεθεί στους/στις διευθυντές/τριες.

Ζητάμε από τους/τις συναδέλφους/ισσες διευθυντές/τριες, στις δύσκολες για όλες και όλους μέρες που περνάμε, αφενός να ανταποκριθούν στα καθήκοντα που επιβάλει η θέση τους και αφ' ετέρου να περιορίσουν τις απαιτήσεις τους από τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους σε αυτά που απαιτούνται από αυτές/ούς.
-------------
Στο παραπάνω κείμενο διαφώνησε ο Χρήστος Ιωαννίδης.

ΣΥΜΠΑΡΑΣΤΑΣΗ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΣΤΟΥΣ ΕΡΓΑΖΟΜΕΝΟΥΣ ΣΤΗΝ ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑ

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ, με αφορμή την 7η Απριλίου, παγκόσμια ημέρα υγείας, χαιρετίζει όλο το ιατρικό και νοσηλευτικό προσωπικό, που καταβάλλει υπεράνθρωπες προσπάθειες για να περιθάλψει τους ασθενείς και να προστατέψει τη δημόσια υγεία.

Στο πλαίσιο την αλληλεγγύης και του κοινού αγώνα όλων των εργαζομένων για τα μεγάλα προβλήματα στο χώρο της Υγείας, συμπαραστεκόμαστε στην ΟΕΝΓΕ και στηρίζουμε τα δίκαια αιτήματά της:

- Διεκδικούμε μαζικές προσλήψεις μόνιμων γιατρών, νοσηλευτών και λοιπών υγειονομικών.

- Πλήρης επίταξη άνευ όρων κλινών, κλινικών, κρεβατιών ΜΕΘ, εξοπλισμού εργαστηρίων και του προσωπικού του ιδιωτικού τομέα περίθαλψης και ένταξή του στο κρατικό σχέδιο για την αντιμετώπιση της πανδημίας.

- ΜΑΠ – Μέσα Ατομικής Προστασίας για όλους τους υγειονομικούς.

Στηρίζουμε τις κινητοποιήσεις των εργαζομένων στις 7 Απριλίου.

ΣΠΑΜΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΜΑΣ

Ψήφισμα συμπαράσταστης της ΟΛΜΕ στους εκπαιδευτικούς του ιδιωτικού τομέα

Στην εποχή της επιδημίας του κορωνοϊού η ιδιωτική εκπαίδευση δεν σημαίνει ότι πρέπει να σταματήσει να λειτουργεί σύμφωνα με τους νόμους. Αυτό δεν γίνεται πάντα κατανοητό από  όλους τους ιδιοκτήτες σχολείων και φροντιστηρίων, φαίνεται όμως πως και το υπουργείο Παιδείας δεν αντιλαμβάνεται την ευθύνη του.

Επιπλέον επισημαίνουμε ότι οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί όπως και οι δημόσιοι εκπαιδευτικοί αντίστοιχα, αδυνατούν να προσέλθουν στην εργασία τους χωρίς δική τους υπαιτιότητα λόγω πανδημίας.

Ορισμένα ιδιωτικά εκπαιδευτήρια αναστέλλουν τις συμβάσεις των εργαζομένων, ενώ οι εκπαιδευτικοί παρέχουν υπηρεσίες εξ αποστάσεως. Πρόκειται περί ποινικού αδικήματος, διότι οι εργαζόμενοι που παρέχουν τέτοιες υπηρεσίες δεν μπορούν να μπουν στο μηχανισμό στήριξης εργαζόμενων, δηλαδή να λάβουν το επίδομα Εργάνη και μάλιστα τη στιγμή που οι σχολάρχες έχουν ήδη εισπράξει ή πρόκειται να εισπράξουν από τους γονείς πλήρη τα ανάλογα δίδακτρα.

Παράλληλα, ορισμένα φροντιστήρια - σύμφωνα με καταγγελίες των εργαζομένων - αναστέλλουν εικονικά τις συμβάσεις των εκπαιδευτικών, τους παραπέμπουν στο πρόγραμμα Εργάνη, ενώ τους επιβάλλουν τη διαδικτυακή εργασία. Με τον τρόπο αυτό  εισπράττουν δίδακτρα από τους γονείς, δεν πληρώνουν μισθούς στους εκπαιδευτικούς, δεν καταβάλλουν ασφαλιστικές εισφορές και λαμβάνουν την έκτακτη εισφορά ενίσχυσης του κράτους.

Το Υπουργείο  Παιδείας όχι μόνο ανέχεται την κατάσταση αυτή αλλά εξ αντικειμένου  την υποστηρίζει εν ονόματι μιας ακατανόητης εμμονής σε κάποια «κανονικότητα».

Για εμάς είναι απαράδεκτη η προσπάθεια εκμετάλλευσης των κρίσιμων στιγμών της πανδημίας που πλήττει την ανθρωπότητα και ολόκληρη τη χώρα μας για να προωθηθούν από ορισμένους επιχειρηματικούς κύκλους σχέδια διάλυσης των εργασιακών σχέσεων. Χρειάζεται ένα σχέδιο δίκαιης κατανομής των βαρών και με την προστασία της αξιοπρέπειας των εργαζομένων.

Η παρέμβαση του Υπουργείου Παιδείας σε τέτοιου είδους επιδιώξεις και πρακτικές ζητάμε να είναι άμεση και αποφασιστική. Έστω και τώρα ας επιδείξει στοιχειώδη κοινωνική ευαισθησία και ευθύνη .

Στηρίζουμε τις κινητοποιήσεις των εργαζομένων για το σοβαρό αυτό πρόβλημα.

Ανακοίνωση ΟΛΜΕ: Να καταβληθούν αμοιβές και ασφαλιστικές εισφορές για τους εκπαιδευτικούς ΙΕΚ και ΣΔΕ

Οι χιλιάδες εκπαιδευτικοί των Δημοσίων ΙΕΚ (ΔΙΕΚ) και των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ) παραμένουν απλήρωτοι από τον Οκτώβριο του 2019, καθώς δεν έχουν καταβληθεί από τον εποπτεύοντα φορέα (ΙΝΕΔΙΒΙΜ) οι δεδουλευμένες αποδοχές και οι ασφαλιστικές εισφορές. Επιπλέον, μετά την «απαγόρευση της εκπαιδευτικής λειτουργίας» από την κυβέρνηση, καμιά ενημέρωση δεν υπάρχει από το ΙΝΕΔΙΒΙΜ προς τους συναδέλφους, σχετικά με την καταβολή αμοιβών και ασφαλιστικών εισφορών κατά την περίοδο που παραμένουν κλειστές οι δομές λόγω κορωνοϊού.

Ανακοίνωση του ΔΣ της ΟΛΜΕ: Ενίσχυση του δημόσιου συστήματος υγείας προς όφελος ολόκληρης της κοινωνίας

Μέσα σε αυτήν τη πρωτοφανή κρίση που δημιουργήθηκε στην Ελλάδα αλλά και παγκοσμίως από την πανδημία του κορονοϊού αποδεικνύεται περίτρανα ότι ο μόνος φορέας που μπορεί να περιθάλψει το σύνολο των πολιτών που ασθενούν, αλλά και να εμποδίσει τη διασπορά των κρουσμάτων σε ολόκληρη την κοινωνία είναι οι φορείς δημόσιας υγείας και κυρίως τα δημόσια νοσοκομεία. Ο αγώνας όμως για την καταπολέμηση της πανδημίας είναι άνισος καθώς η δημόσια υγεία, θύμα των μνημονιακών πολιτικών λιτότητας, δεν διαθέτει με επάρκεια τα απαραίτητα και ενδεδειγμένα μέσα για την καταπολέμηση του ιού και την προστασία των ασθενών. Όπως αναφέρουν στις ανακοινώσεις τους οι ομοσπονδίες νοσοκομειακών γιατρών (ΟΕΝΓΕ) και εργαζομένων στα δημόσια νοσοκομεία (ΠΟΕΔΗΝ) υπάρχουν σοβαρότατες ελλείψεις σε ιατρικό και νοσηλευτικό προσωπικό και σε ιατρικό εξοπλισμό, σε σημείο που να υπάρχει έντονη ανησυχία για το πώς θα διαχειριστούν επαρκώς την πανδημία όσο αυτή θα κορυφώνεται.

Η ΟΛΜΕ εκπροσωπώντας τους λειτουργούς της δημόσιας δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης  εκφράζει την υποστήριξή της προς το δημόσιο σύστημα υγείας και τους εργαζόμενούς του και προκειμένου να προστατευθεί η δημόσια υγεία ζητάμε:

Σας ευχόμαστε καλή δύναμη και κουράγιο για το έργο που έχετε αναλάβει, την παιδαγωγική σας στήριξη και την καθημερινή σας συμμετοχή στην παράδοση των μαθημάτων. Είναι μια δύσκολη προσπάθεια σ' αυτές τις τόσο δύσκολες στιγμές για την Εκπαίδευση, τα Σχολεία και τους Μαθητές μας και μια ακόμη δοκιμασία για τον κλάδο μας.

Η Πρόεδρος και το Διοικητικό Συμβούλιο

Ανακοίνωση για την "Εξ αποστάσεως εκπαίδευση"

Το Υπουργείο διαφημίζει τις τελευταίες μέρες την «επιτυχία» της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης. 
Βιάστηκαν, δυστυχώς, να εξαγγείλουν την επιτυχία μιας και από την πρώτη μέρα αποκαλύφθηκαν οι τραγικές ελλείψεις στις υποδομές της Δημόσιας Εκπαίδευσης. Ταυτόχρονα από ορισμένα ΜΜΕ, επιδεικνύοντας κοινωνικό αυτοματισμό, παρατηρείται επίθεση ενάντια στις/στους εκπαιδευτικούς με απρεπείς χαρακτηρισμούς με στόχο τα μεγαλύτερα νούμερα τηλεθέασης. 

Χιλιάδες εκπαιδευτικοί έσπευσαν να συμμετάσχουν, όπως αποδεικνύει και ο τεράστιος αριθμός μαθημάτων που «ανέβηκε» στο Σχολικό Δίκτυο τις τελευταίες μέρες. Για παράδειγμα μόνο στη Δ/νση Β/θμιας Ξάνθης «ανέβηκαν» κοντά στα 1300 μαθήματα! Το σύστημα του Υπουργείου Παιδείας όμως δεν μπορεί να ανταποκριθεί και συνεχώς καταρρέει ή υπολειτουργεί. Αυτό γιατί, ενώ το σχολικό δίκτυο παρέχει μια σειρά από αξιόλογες εφαρμογές, αυτές είναι καταδικασμένες να αποτύχουν (όπως περίτρανα φάνηκε) απλά επειδή στο υπουργείο παιδείας δεν επένδυσαν στην απαραίτητη υλικοτεχνική υποδομή και, κυρίως, στο προσωπικό που χρειάζεται για τη σωστή λειτουργία ενός τέτοιας ευρείας κλίμακας πληροφοριακού συστήματος.

Οι μαθήτριες και οι μαθητές μας, ενώ αρχικά έδειξαν ενδιαφέρον για το νέο εγχείρημα, αποθαρρύνθηκαν από τις δυσκολίες που προέκυψαν. Η υπουργός ισχυρίστηκε ότι, εφόσον όλες/οι οι μαθήτριες/ές έχουν smartphone ή γραμμές σταθερής τηλεφωνίας, μπορούν να συμμετάσχουν στην εξ αποστάσεως διδασκαλία. Δεν υπολόγισε όμως ότι αφενός δεν είναι δυνατή η παρακολούθηση μαθημάτων από κινητό για πρακτικούς λόγους λόγω της περιορισμένης επιφάνειας των οθονών αυτών των συσκευών αλλά και τα δεδομένα (εικόνα και ήχος) που μεταφέρονται είναι πολύ μεγάλα με ιδιαίτερα υψηλή χρέωση από τους παρόχους κινητής τηλεφωνίας. Έτσι, όσα παιδιά, και είναι πολλά, δεν έχουν σταθερή σύνδεση ίντερνετ στο σπίτι έχουν πρόβλημα με τη χρήση δεδομένων. Για να μη μιλήσουμε για το πόσο αντιπαιδαγωγικό είναι να προσπαθείς να παρακολουθείς μια εξ αποστάσεως διάλεξη από το ακουστικό ενός τηλεφώνου σταθερής γραμμής. Να σημειώσουμε εδώ, ότι πολλές οικογένειες μαθητριών και μαθητών μας δεν έχουν ούτε καν σταθερή σύνδεση τηλεφωνίας.

Επιπλέον, καμία μέριμνα δεν έχει ληφθεί για τα παιδιά και τις/τους εκπαιδευτικούς, που δεν έχουν τα τεχνικά μέσα για την ισότιμη συμμετοχή στην εξ αποστάσεως εκπαίδευση. Ούτε βεβαίως αφιερώθηκε κάποια σκέψη στα σπίτια που έχουν περισσότερα από ένα παιδιά σε σχολική ηλικία ή/και γονείς που εργάζονται επίσης εξ αποστάσεως αλλά διαθέτουν έναν μόνο (και αν) υπολογιστή. Για να μη μιλήσουμε για την αισχροκέρδεια των ημερών που ανέβασε τις τιμές του απαραίτητου εξοπλισμού στα ύψη.

Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση είναι ένα πολύ χρήσιμο υποστηρικτικό εργαλείο που απαιτούσαμε εδώ και πάρα πολλά χρόνια. Χρειάζεται όμως προγραμματισμό, υλικοτεχνική υποδομή και υποστήριξη στα παιδιά και στις/στους εκπαιδευτικούς. Επιπλέον, πρόκειται για ένα επιστημονικό αντικείμενο που για να γίνει ορθή και αποδοτική χρήση του χρειάζεται επιμόρφωση. Αυτή την επιμόρφωση επίμονα απαιτούμε εδώ και πάρα πολύ καιρό για όλους τους και όλες ανεξαιρέτως τις/τους συναδέλφισσες/ους και χωρίς κλήρωση.

Ζητάμε άμεσα:

- Να δοθεί η δυνατότητα στις οικογένειες που έχουν παιδιά σε σχολική ηλικία και τις/τους εκπαιδευτικούς για δωρεάν, υψηλής ταχύτητας διαδικτυακή σύνδεση.

- Τεχνική υποστήριξη από το Υπουργείο Παιδείας και εξ αποστάσεως σεμινάρια για την εισαγωγή μας στην εξ αποστάσεως εκπαίδευσή.

- Έκτακτη χρηματοδότηση για τον απαραίτητο τεχνολογικό εξοπλισμό.

Μετά την κρίση μπορούμε να συζητήσουμε ψύχραιμα τις εμπειρίες μας και να μελετήσουμε με ποιον τρόπο θα μπορούσαμε να τις χρησιμοποιήσουμε υποστηρικτικά στο μάθημά μας. Εδώ θα χρειαστούμε το Υπουργείο Παιδείας αρωγό, τόσο ως προς την εξασφάλιση τεχνολογικού εξοπλισμού και προσωπικού για τη συντήρηση του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου, όσο και στην οργάνωση ουσιαστικών επιμορφώσεων στο αντικείμενο της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.

ΟΛΜΕ: Οι εκπαιδευτικοί στηρίζουμε τις μαθήτριές μας και τους μαθητές μας και το δημόσιο σχολείο

Όπως είναι γενικά αντιληπτό, η ελληνική κοινωνία βιώνει μια πρωτόγνωρη και ιδιαίτερα ανησυχητική κατάσταση λόγω της πανδημίας του κορονοϊού, στη δίνη της οποίας βρίσκεται και η εκπαίδευση με την αναστολή των μαθημάτων για δύο εβδομάδες, προς το παρόν.

Στο επίκεντρο της ανησυχίας όλων των εκπαιδευτικών βρίσκεται καταρχάς το ζήτημα της διασφάλισης της δημόσιας υγείας με τον όσο το δυνατόν μεγαλύτερο περιορισμό τον κρουσμάτων του ιού. Ωστόσο στον προβληματισμό της εκπαιδευτικής κοινότητας βρίσκεται και το πώς, δεδομένων των δύσκολων συνθηκών και των δομικών περιορισμών, το δημόσιο σχολείο θα σταθεί για άλλη μια φορά πλάι στους μαθητές και τις μαθήτριές του, εξασφαλίζοντας μια κατά το δυνατόν επαφή με τη μαθησιακή διαδικασία, η οποία απότομα διεκόπη λόγω της αναστολής της λειτουργίας των σχολείων.

Την Παρασκευή 13/3 το υπουργείο παιδείας ανακοίνωσε ότι είναι έτοιμο να ξεκινήσει την εξ αποστάσεως εκπαίδευση, χρησιμοποιώντας τις υφιστάμενες ψηφιακές δομές του υπουργείου, με μία καταρχάς πιλοτική εφαρμογή για την Γ’ Λυκείου. Πράγματι, το υπουργείο διαθέτει από καιρό τις εν λόγω πλατφόρμες, ωστόσο η εφαρμογή της εξ αποστάσεως εκπαίδευσης απαιτεί και άλλες σημαντικές προϋποθέσεις για τις οποίες, μέχρι στιγμής, από το υπουργείο δεν γίνεται κανένας λόγος:

Ματαίωση των "Προβολών της Πέμπτης"

Συμμετέχοντας, και εμείς, στην προσπάθεια περιορισμού της διάδοσης του κορονοϊού ματαιώνουμε τις «Προβολές της Πέμπτης» όσο ισχύουν τα έκτακτα μέτρα.

Συναυλία αντί για την Προβολή της Πέμπτης 5/3

Α Υ Θ Α Ι Ρ Ε Σ Η 
Το Νέο Μουσικό Project του Βασίλη Φλώρου.

Στο Λαογραφικό Μουσείο Ξάνθης, στις 8:00μμ.
Λεπτομέρειες εδώ.

Πρακτικά ΔΣ Δευτέρας 24/2

Στο ΔΣ της Δευτέρας 24/2:

- Έγινε ενημέρωση για: 

την συνάντηση με τον Διευθυντή Β/θμιας

τις εξελίξεις για το θέμα της μεταφοράς ειδικότητας από το 2ο ΕΠΑΛ στο 1ο

ειδικά θέματα συναδέλφων/ισσών και συζητήθηκαν τρόποι αντιμετώπισης

- Συζητήθηκε το θέμα της λειτουργίας του Ιεροσπουδαστηρίου τις Κυριακές καθώς και το κτιριακό και το καθεστώς των δύο κύκλων με το οποίο λειτουργεί το Μειονοτικό σχολείο. Θα βγουν σχετικές ανακοινώσεις

- Συζητήθηκε ο προτεινόμενος θεσμός του «εκπαιδευτικού εμπιστοσύνης». Προτάθηκε ότι θα πρέπει να υπάρχουν ψυχολόγοι στο σχολείο. Μέχρι να γίνει αυτό εφικτό θα πρέπει κατ' αρχάς να αναλάβουν αυτό το ρόλο επιμορφωμένα σχετικά άτομα και να προβλεφθεί από την πολιτεία επιμόρφωση των εκπαιδευτικών που το επιθυμούν. 

- Σχολιάστηκε το συνέδριο της ΓΣΕΕ χωρίς απόφαση για ανακοίνωση από το ΔΣ της ΕΛΜΕ.