Συγκέντρωση Πρωτομαγιάς

 Η ΕΛΜΕ Ξάνθης καλεί στη συγκέντρωση της Πρωτομαγιάς έξω από το Εργατικό Κέντρο, στις 10:30πμ.

Προς τις/τους συμβούλους

Για μια ακόμη φορά υπενθυμίζουμε στις/στους συναδέλφισσες/ους συμβούλους ότι το δικαίωμα αποσύνδεσης έχει ενσωματωθεί στη νομοθεσία (ν.4808/2021), επιτρέποντας στην/στον εργαζόμενη/ο να μην απαντά σε επικοινωνίες εκτός ωραρίου και τις/τους καλούμε:
- να μην παραβιάζουν το ωράριο εργασίας απασχολώντας τις/τους εκπαιδευτικούς ή καλώντας τις/τους εκτός του ωραρίου, Σαββατοκύριακα και αργίες.  
- να μην απαιτούν τη συμμετοχή σε προγράμματα και εκδηλώσεις εκτός ωραρίου.

 

Κινητοποίηση συμπαράστασης σε διωκόμενες/ους εκπαιδευτικούς

Στις 29/4 το Πρωτοβάθμιο Πειθαρχικό Συμβούλιο εξετάζει τόσο τη συνέχιση της αργίας της Χρύσας Χοτζόγλου όσο και την επιβολή δυνητικής αργίας στον νεοδιόριστο συνάδελφό μας Δημήτρη Χαρτζουλάκη. Και οι δύο τιμωρούνται για τη συνδικαλιστική τους δράση και τη συμμετοχή τους σε κινητοποιήσεις που αποφάσισε το σωματείο. 
Κι όλα αυτά ενώ εξελίσσεται με ραγδαίους ρυθμούς η βιομηχανία διώξεων στην εκπαίδευση, με τις απανωτές εκδικάσεις πειθαρχικών για συμμετοχή στην καθόλα νόμιμη απεργία αποχή. Είναι φανερό ότι η κυβέρνηση στοχεύει να δημιουργήσει προηγούμενο για την άρση της μονιμότητας στο δημόσιο τομέα και ταυτόχρονα, μαζί με την ψήφιση νέου νόμου για τα πειθαρχικά στο δημόσιο, να τρομοκρατήσει τον κλάδο και να επιβάλει τις αντιεκπαιδευτικές και αντιεργατικές πολιτικές της. 
 Η ΕΛΜΕ καταδικάζει τις πολιτικές, που, αντί να ασχοληθεί με τα πραγματικά προβλήματα της δημόσιας παιδείας και τις καταστροφικές συνέπειες των πολιτικών της κυβέρνησης, επικεντρώνονται αποκλειστικά και μόνο στις διώξεις, την ποινικοποίηση και τον εκφοβισμό.
Η μόνη δύναμή μας είναι η συσπείρωση γύρω από το σωματείο και ο συντονισμένος αγώνας γύρω από αυτό. Οι απόπειρες τρομοκράτησης, εκφοβισμού και ποινικοποίησης της συνδικαλιστικής δράσης δεν θα περάσουν. Δηλώνουμε την αμέριστη συμπαράστασή μας στις/στους διωκόμενες/ους συναδέλφισσές/ους μας και απαιτούμε:
Να μην επιβληθεί δυνητική αργία στον Δημήτρη Χαρτζουλάκη
Να αρθεί άμεσα η αργία της Χρύσας Χοτζόγλου
Να σταματήσουν όλες οι διώξεις

Η ΕΛΜΕ Ξάνθης καλεί σε συγκέντρωση διαμαρτυρίας και συμπαράστασης, την Τετάρτη, 27/4, στις 12:30πμ, στην Κεντρική Πλατεία. Για τη διευκόλυνση της συμμετοχής κηρύσσεται τρίωεη στάση εργασίας 11πμ-2μμ ανάλογα με το ωράριο της/του εκπαιδευτικου.

ΟΛΜΕ: Να σταματήσουν τώρα όλες οι διώξεις! Κανείς/καμία συνάδελφος/ισσα σε δυνητική αργία!

 Με τη συμπλήρωση ενός χρόνου (5/3/2026) από την ημέρα που ο πρώην Υπουργός Παιδείας έθεσε σε δυνητική αργία τη συναδέλφισσα Χρύσα Χοτζόγλου, το Πειθαρχικό Συμβούλιο βάση νόμου θα συνεδριάσει εκ νέου την Τετάρτη 29/4/2026 (9:30 π.μ.), προκειμένου να γνωμοδοτήσει ξανά για τη συνέχιση ή όχι της αργίας για έναν ακόμη χρόνο. Την τελική απόφαση θα λάβει η Υπουργός Παιδείας.
Θυμίζουμε ότι στις 23/10/2025 το Πειθαρχικό Συμβούλιο είχε γνωμοδοτήσει ομόφωνα (5–0) αρνητικά ως προς τη θέση της συναδέλφισσας σε αργία. Την ίδια ημέρα καλείται στο Πειθαρχικό Συμβούλιο με το ερώτημα της δυνητικής αργίας και
ο συνάδελφος Δ. Χαρτζουλάκης για τον ίδιο λόγο, καθώς και τρεις ακόμη συναδέλφισσες με την κατηγορία της παράβασης υπαλληλικού καθήκοντος, επειδή συμμετείχαν στην απεργία του σωματείου τους ενάντια στους «μέντορες – συντονιστές».
Το Δ.Σ της ΟΛΜΕ, σε συνέχεια των δεκάδων ανακοινώσεων και κινητοποιήσεων που έχουν πραγματοποιηθεί ενάντια συνολικά στις διώξεις και τα πειθαρχικά των συναδέλφων εκπαιδευτικών, καλεί όλες τις ΕΛΜΕ και τους συναδέλφους να εκφράσουν για μία ακόμη φορά την αλληλεγγύη τους και τη στήριξή τους στους διωκόμενους συναδέλφους/ισσες.
Το Δ.Σ. της ΟΛΜΕ καλεί σε συγκέντρωση την Τετάρτη 29/4 στις 8:30 στην ΠΔΕ Αττικής, έξω από το πειθαρχικό Συμβούλιο για να απαιτήσουμε όλοι μαζί, με μια φωνή, να επιστρέψει άμεσα στο σχολείο της η συναδέλφισσα, να σταματήσουν όλες οι διώξεις και να αποσυρθούν όλες οι κατηγορίες.
Η τρομοκρατία δεν θα περάσει! Με τη «βιομηχανία διώξεων» επιχειρούν να μας θέλουν σκυφτούς και φοβισμένους — ιδιαίτερα σε μια περίοδο που εντείνεται η πολεμική προετοιμασία και πυκνώνουν τα σύννεφα του πολέμου.

Συγκέντρωση ενημέρωσης Κυριακή 26/4

 

Η ΕΛΜΕ Ξάνθης καλεί σε συγκέντρωση διαμαρτυρίας και ενημέρωσης έξω από το 2ο Λύκειο την Κυριακή 26/4, ημέρα διεξαγωγής των εξετάσεων  «εισαγωγής» στα Ωνάσεια σχολεία, στις 8:30πμ. Ας είμαστε όλες και όλοι εκεί. 

Μουσικές εκδηλώσεις αντί για προβολή αυτήν την Πέμπτη 23/3

Αυτές τις μέρες στην Ξάνθη  γίνεται το Φεστιβάλ  «Ξάνθη-Πόλις Ονείρων Μουσικών Σχολείων» του Μουσικού Σχολείου Ξάνθης και δε χάνουμε καμία από τις εκδηλώσεις του. Για την Πέμπτη 23/4 προτείνουμε να διαλέξετε μια από τις πολλές παρουσιάσεις του εδώ. 
Προβολές στα πλαίσια των «Προβολών της Πέμπτης της ΕΛΜΕ» από την επόμενη εβδομάδα. 

Εξετάσεις για εισαγωγή στα Ωνάσεια

Την Κυριακή 26/4, θα γίνουν οι εξετάσεις για την «εισαγωγή» στα Ωνάσεια σχολεία. 

Για το σωματείο, η μετατροπή δημόσιων σχολείων σε Ωνάσεια συνιστά ευθεία επίθεση στον πυρήνα του δωρεάν και δημόσιου χαρακτήρα της εκπαίδευσης. Ο αριθμός των μαθητριών/ών και μαθητριών, η εισαγωγή τους μέσω εξετάσεων, καθώς και ο τρόπος πρόσληψης του προσωπικού και οι όροι εργασίας καθορίζονται από το Ίδρυμα Ωνάση, το οποίο μπορεί να παρεμβαίνει και στο εκπαιδευτικό περιεχόμενο. Παράλληλα, η παραχώρηση των σχολικών υποδομών στο Ίδρυμα οδηγεί στην υπονόμευση και την ουσιαστική κατάργηση του σχολείου της γειτονιάς.
Ωστόσο, οι παχυλές υποσχέσεις του Ωνάσειου Ιδρύματος γρήγορα ξεφούσκωσαν, καθώς συνεχώς αναδεικνύεται η προχειρότητα του σχεδιασμού τους, τα σοβαρά προβλήματα που δημιούργησαν και η βιασύνη της κυβέρνησης να προωθήσει την ιδιωτικοποίηση της δημόσιας εκπαίδευσης. Και απ’ ότι φαίνεται, και οι γονείς αντιλήφθηκαν γρήγορα την ρηχότητα του σχεδιασμού και τo έωλο των υποσχέσεων. Έτσι οι αιτήσεις εγγραφής δεν έχουν, και όχι μόνο στην Ξάνθη, την αναμενόμενη κοσμοσυρροή.
Τώρα ζητείται η συνδρομή του εκπαιδευτικού κόσμου στις εξετάσεις ως επιτηρήτριες/ές. Καλούμε τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους να μην ανταποκριθούν στο κάλεσμα αυτό και να μη νομιμοποιήσουν, με την παρουσία τους, τις εξετάσεις αυτές.

Η ΕΛΜΕ καλεί σε συγκέντρωση ενημέρωσης έξω από το 2ο Λύκειο την Κυριακή 26/4 την ώρα έναρξης των εξετάσεων.

Συλλυπητήριο μήνυμα

Άσχημα νέα μας περίμεναν με το ανοιξιάτικο άνοιγμα των σχολείων. Η συναδέλφισσά μας Αναστασία Κελίδου που υπηρετούσε στο Μουσικό Σχολείο, μας αποχαιρέτησε πρόωρα και για πάντα μετά από γενναία μάχη με τον καρκίνο. Αφήνει  πίσω της την αύρα της ευγένειας και της καλοσύνης με την οποία αντιμετώπιζε τα παιδιά και τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους μας. 

Θερμά συλλυπητήρια στην οικογένειά της 

Ψηφιακή Διδασκαλία» στα ΣΔΕ: Εκπαιδευτική λύση ή οριστικός αποκλεισμός των ευάλωτων ομάδων;

 Με αφορμή τον νέο Κανονισμό Λειτουργίας των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας και ειδικότερα το Άρθρο 11, παρ. 7, περί τηλε-διδασκαλίας γραμματισμών, εκφράζουμε την έντονη ανησυχία μας για την εφαρμογή του μέτρου σε γεωγραφικά απομονωμένες και κοινωνικά ευαίσθητες περιοχές, όπως η ορεινή Ροδόπη.
Ο νέος Κανονισμός Λειτουργίας των Σχολείων Δεύτερης Ευκαιρίας (ΣΔΕ), που δημοσιεύθηκε στο ΦΕΚ Β 4473/20-8-2025 (Απόφαση 97320/Κ1), στο Άρθρο 11, παρ. 7 (Αξιολόγηση εκπαιδευομένων) αναφέρει το εξής:
Σε περίπτωση που δεν είναι δυνατή η διά ζώσης διδασκαλία γραμματισμού λόγω έλλειψης εκπαιδευτικού προσωπικού μπορεί να γίνεται από εκπαιδευτικό/εκπαιδευτή ενηλίκων άλλου Σ.Δ.Ε. με μεθόδους σύγχρονης ή/ και ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης. Η οργάνωση και η εποπτεία της διδασκαλίας των γραμματισμών αυτών γίνεται με ευθύνη των Διευθυντών των συνεργαζόμενων ΣΔΕ.
Με απόφαση του Γενικού Γραμματέα Ε.Ε.Κ. και Δ.Β.Μ. προσδιορίζονται οι επιμέρους λεπτομέρειες για την οργάνωση και υλοποίηση των συγκεκριμένων μεθόδων.
Η απόφαση αυτή έχει αρχίσει ήδη να εφαρμόζεται, ειδικά – και όχι τυχαία- σε παραρτήματα των ΣΔΕ που βρίσκονται σε απομακρυσμένες και απομονωμένες γεωγραφικά περιοχές, στις οποίες το αυξημένο κόστος μετακίνησης οδηγεί σε έλλειψη εκπαιδευτικού προσωπικού, λειτουργώντας αποτρεπτικά στην απόφασή τους να προσφέρουν τις υπηρεσίες τους σε αυτά. Ωστόσο, η προκρινόμενη λύση της σύγχρονης ή ασύγχρονης τηλεκπαίδευσης για την κάλυψη των κενών παραγνωρίζει την ιδιαίτερη παιδαγωγική ανθρωπογεωγραφία των ΣΔΕ. Οι εκπαιδευόμενοι στις συγκεκριμένες περιοχές χαρακτηρίζονται συχνά από χαμηλό συγκριτικά επίπεδο γλωσσικών, κοινωνικών και ψηφιακών δεξιοτήτων, καθώς και από ιδιαίτερα εύθραυστη αυτοεκτίμηση. Κατά συνέπεια, η αντικατάσταση της δια ζώσης διδασκαλίας από την εξ αποστάσεως εκπαίδευση εγείρει μια σειρά ενστάσεων και προβληματισμών, καθώς ακυρώνει τον βιωματικό χαρακτήρα των ΣΔΕ και αποτυγχάνει να ανταποκριθεί στις εξειδικευμένες ανάγκες των εκπαιδευόμενών τους. Συγκεκριμένα: