Υπενθύμιση έρευνας ΚΕΜΕΤΕ

 Σας υπενθυμίζουμε την έρευνα που έχει ξεκινήσει αυτή την περίοδο το Κέντρο Μελετών και Τεκμηρίωσης (ΚΕΜΕΤΕ) της ΟΛΜΕ για τις συνθήκες εργασίας και εκπαίδευσης κατά τη διάρκεια της δεύτερης καραντίνας. Σας καλούμε να συμμετέχετε ενεργά στην ερευνα αυτή ώστε να βγουν επιστημονικά τεκμηριωμένα, χρήσιμα συμπεράσματα τα οποία θα στηρίζουν τις θέσεις του σωματείου.

Την έρευνα αυτή, υποστηρίζουν τρία ερωτηματολόγια:
- Το πρώτο ερωτηματολόγιο απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς ΕΕΠ και ΕΒΠ που εργάζονται σε ειδικά σχολεία, τα οποία έμειναν ανοιχτά κατά τη διάρκεια της καραντίνας.
- Τα άλλα δύο ερωτηματολόγια απευθύνονται στις υπόλοιπες σχολικές μονάδες:
α) για συμπλήρωση αντικειμενικών στοιχείων από τη σχολική μονάδα και
β) για διερεύνηση στάσεων από τους/τις εκπαιδευτικούς.
Η συμπλήρωση αυτών των ερωτηματολογίων έχει σαν κύριο στόχο τη συλλογή αντικειμενικών στοιχείων και τη διερεύνηση στάσεων των εκπαιδευτικών σχετικά
α) με την τηλεκπαίδευση και
β) τα προβλήματα στη λειτουργίας των ειδικών σχολείων εν μέσω πανδημίας.

Tα ερωτηματολόγια έχουν σταλεί στα mail των σχολείων. 

Αντιφασιστική πορεία 18/9

Η ΕΛΜΕ Ξάνθης συμμετέχει στην Αντιφασιστική Πορεία που καλεί ο Φοιτητικός Σύλλογος επτά χρόνια από την δολοφονία του Παύλου Φύσσα από τα τάγματα εφόδου της νεοναζιστικής οργάνωσης και δύο εβδομάδες πριν την έκδοση της απόφασης.

Στις 18 Σεπτέμβρη, στις 6:00μμ, στα ΠΡΟΚΑΤ.

ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ ΤΟΥ Δ.Σ. ΤΟΥ ΚΕΜΕΤΕ ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕ ΤΟ ΔΙΕΘΝΕΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ ΜΑΘΗΤΩΝ/ΜΑΘΗΤΡΙΩΝ PISA 2012

Η δημοσιοποίηση των αποτελεσμάτων του Διεθνούς Προγράμματος Αξιολόγησης Μαθητών/Μαθητριών PISA 2012 υπήρξε αφορμή για να ξεκινήσει μια έντονη συζήτηση σχετικά με την αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών συστημάτων στην Ελλάδα και διεθνώς. Ειδικά για την ελληνική περίπτωση, η δημόσια συζήτηση επικεντρώθηκε, σύμφωνα με τα σχετικά στοιχεία, στην επιδείνωση της θέσης στην οποία κατατάσσονται οι 15χρονοι έλληνες μαθητές και μαθήτριες διεθνώς σε ό,τι αφορά τις επιδόσεις τους στα μαθηματικά, στην ανάγνωση / κατανόηση κειμένου και στις φυσικές επιστήμες, στις απόπειρες ερμηνείας του φαινομένου και στη συζήτηση για τα μέτρα που θα έπρεπε να ληφθούν.

Συμμετέχοντας σε αυτή τη συζήτηση επιθυμούμε να καταθέσουμε τη δική μας συμβολή.

 1. Η άποψη του ΚΕΜΕΤΕ

 Η ανακοίνωση των αποτελεσμάτων του Προγράμματος PISA 2012 έχει πυροδοτήσει συζητήσεις και προβληματισμούς σε παγκόσμια κλίμακα σχετικά με την αποτελεσματικότητα των εκπαιδευτικών συστημάτων. Στην Ελλάδα τα μεγαλύτερα ΜΜΕ, έντυπα και ηλεκτρονικά, συνέβαλαν καθοριστικά στην ανάπτυξη των συζητήσεων αυτών, ενώ περιορισμένη έως και ανύπαρκτη είναι η συμμετοχή των ειδικών στη διαπραγμάτευση αυτών των θεμάτων. Έτσι, ενώ το ενδιαφέρον για την πορεία της εκπαίδευσής μας είναι απόλυτα δικαιολογημένο, λόγω της σημασίας που έχει η εκπαίδευση για κάθε σύγχρονη κοινωνία, οι σχετικές συζητήσεις ενδέχεται να οδηγήσουν σε εσφαλμένες παραδοχές και συμπεράσματα και σε αναποτελεσματικές παρεμβάσεις για την αντιμετώπιση των σχετικών προβλημάτων. Προς αυτή την κατεύθυνση επιχειρεί να συμβάλει η δημόσια παρέμβαση του ΚΕΜΕΤΕ.