Τετάρτη, 30 Ιουλίου 2014

Προβολή της Πέμπτης 31/7/2014

Στην προβολή αυτής της Πέμπτης 31/7/2014 αφιέρωμα στην Παλαιστίνη με την ταινία «Occupation 101». Πρόκειται για ένα συναρπαστικό ντοκιμαντέρ που ερευνά τις ιστορικές ρίζες αλλά και τα σύγχρονα γεγονότα που οδήγησαν στη διένεξη μεταξύ Ισραηλινών και Παλαιστινίων ξεκινώντας από το πρώτο κύμα εβραϊκής μετανάστευσης από την Ευρώπη το 1880, τις ταραχές στη δεκαετία του 1920, τον πόλεμο του 1948 και του 1967, την πρώτη Ιντιφάντα του 1987, την ειρηνευτική διαδικασία του Οσλο, την επέκταση των ισραηλινών εποικισμών, το ρόλο της κυβέρνησης των ΗΠΑ, τη δεύτερη Ιντιφάντα του 2000, το Τείχος και την ισραηλινή αποχώρηση από τη Γάζα. Το «Occupation 101» αποκαλύπτει τις κρυμμένες αλήθειες και ρίχνει φως στους λόγους που έφεραν και τη σημερινή δίχως τέλος τραγωδία του Παλαιστινιακού λαού από τις επιθέσεις του Ισραηλινού στρατού. Για περισσότερες λεπτομέρειες επισκεφτείτε την επίσημη ιστοσελίδα της ταινίας εδώ.

Πριν την προβολή από τις 8μμ θα γίνεται συλλογή φαρμακευτικού υλικού (ή χρημάτων για την αγορά φαρμακευτικού υλικού). Η προβολή της ταινίας θα ξεκινήσει στις 9:30μμ.



Συνεχίζουμε την προσπάθεια ενίσχυσης του Παλαιστινιακού λαού.

Τρίτη, 29 Ιουλίου 2014

Προβολή αφιερωμένη στην Παλαιστίνη

Η προβολή αυτής της Πέμπτη 31/7/2014 θα είναι αφιερωμένη στην Παλαιστίνη. Πριν την προβολή θα γίνει συλλογή φαρμακευτικού υλικού (ή χρημάτων για την αγορά φαρμακευτικού υλικού).

Συνεχίζουμε την προσπάθεια ενίσχυσης του Παλαιστινιακού λαού.

Δελτίο τύπου από τη συνάντηση της ΟΛΜΕ με τον Υφυπουργό Παιδείας

Πραγματοποιήθηκε σήμερα συνάντηση αντιπροσωπείας του ΔΣ της ΟΛΜΕ και του Υφυπ. Παιδείας κ. Αλ. Δερμεντζόπουλου. Στη συνάντηση συμμετείχε και εκπρόσωπος του Συντονιστικού των Εκπαιδευτικών ΔΕ σε διαθεσιμότητα.
Από την πλευρά του ΔΣ της ΟΛΜΕ τέθηκαν για μια ακόμη φορά τα οξυμένα προβλήματα των εκπαιδευτικών και της εκπαίδευσης (διαθεσιμότητες – απολύσεις, νόμος για το Λύκειο-Τράπεζα θεμάτων, εργασιακές και υπηρεσιακές μεταβολές των εκπαιδευτικών, διορισμοί, προσλήψεις αναπληρωτών, λειτουργία των σχολείων το Σεπτέμβριο, αξιολόγηση).
Σχετικά με τις διαθεσιμότητες-απολύσεις δεν υπήρξε καμία δέσμευση πάνω στα αιτήματα της ΟΛΜΕ (να μην απολυθεί κανείς, τοποθέτηση όλων σε εκπαιδευτικές θέσεις). Όσον αφορά την επαναφορά τομέων και ειδικοτήτων στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, απάντησε ότι δεν το συζητάει, γιατί αυτό σημαίνει κατάργηση του νόμου. Μας περιέγραψε μια διαδικασία σύμφωνα με την οποία μέσα στον Αύγουστο θα ολοκληρωθούν οι διαδικασίες τοποθέτησης σύμφωνα με τις προκηρύξεις 8 και 10.

Δευτέρα, 28 Ιουλίου 2014

Αιτήσεις για αναπληρωτές/τριες και ωρομίσθιους/ες

Από τη Δευτέρα 28 Ιουλίου ξεκινά η κατάθεση των αιτήσεων των εκπαιδευτικών για εργασία ως αναπληρωτές και ωρομίσθιοι στα δημόσια σχολεία. Η καταληκτική ημερομηνία κατάθεσης είναι η 8η Αυγούστου.
Απευθυνθείτε στις κατά τόπους διευθύνσεις για διευκρινήσεις.


Μια καλή σύνοψη με σχετικές οδηγίες βρήκαμε εδώ

Κοινό ψήφισμα αλληλεγγύης των Συλλόγων Π.Ε. και ΕΛΜΕ Πελοποννήσου για την Ελισάβετ Παπαδοπούλου

Συλλογή υπογραφών (εδώ) ενάντια στην αιφνιδιαστική απόφαση του υπουργείου Παιδείας να θέσει σε αργία την συναδέλφισσα Ελισάβετ Παπαδοπούλου, αιρετή Εκπρόσωπο των εκπαιδευτικών στο ΠΥΣΠΕ Λακωνίας και Πρόεδρο του Συλλόγου Μολάων «Γ. Ρίτσος». Η συναδέλφισσα στην πραγματικότητα διώκεται γιατί υπερασπίστηκε τα εργασιακά δικαιώματα των συναδέλφων, αποκάλυψε τις αυθαιρεσίες και τις παραβιάσεις της νομοθεσίας από τη διοίκηση, καθώς και την άθλια πραγματικότητα των σχολικών μονάδων και της λειτουργίας τους (κενά, κ.λπ.). 
Το ΔΣ της ΟΛΜΕ έχει ήδη καταγγείλει το γεγονός (εδώ).

Σάββατο, 26 Ιουλίου 2014

Φαρμακευτικο υλικο για Γαζα

Το φαρμακευτικό υλικό για τη Γάζα που μαζεύτηκε από την ΕΛΜΕ την Πέμπτη 24/7 παραδόθηκε στους προσκόπους οι οποίοι και ξεκίνησαν τη σχετική πρωτοβουλία στην Ξάνθη.
Όσες/όσοι δεν συμμετείχαν ακόμη, προλαβαίνουν να πάρουν μέρος στη συγκεκριμένη δράση, μέχρι αύριο Κυριακή 29/7 προσφέροντας φάρμακα (ή χρήματα για να αγοραστούν φάρμακα) στα γραφεία των προσκόπων στη Χατζησταύρου 8, τις ώρες 8-10μμ.


Ας κάνουμε ότι περνά από το χέρι μας να βοηθήσουμε τον Παλαιστινιακό λαό της Γάζας που βομβαρδίζεται χωρίς έλεος από τον Ισραηλινό στρατό.

Πέμπτη, 24 Ιουλίου 2014

Συλλογή φαρμακευτικού υλικού για τη Γάζα

Στο χώρο της σημερινής προβολής (κήπο πίσω από το Λαογραφικό Μουσείο) θα ξεκινήσει από την ΕΛΜΕ μια πρώτη συλλογή φαρμακευτικού υλικού για τη σπαρασσόμενη από τους Ισραηλινούς βομβαρδισμούς Γάζα.

Τετάρτη, 23 Ιουλίου 2014

Μεταθέσεις από και προς Ξάνθη


Προβολές της Πέμπτης

Υπενθυμίζουμε ότι κάθε Πέμπτη γίνονται προβολές ταινιών στον κήπο πίσω από το Λαογραφικό Μουσείο. 
Πληροφορίες για την ταινία αυτής της Πέμπτης 24/7/2014 έχουν σταλεί με mail και sms. Η προβολή θα ξεκινήσει στις 9:30μμ.

Ανάγκη για αίμα από Βοιωτία

Από την ΕΛΜΕ ΒΟΙΩΤΙΑΣ πήραμε την παρακάτω επιστολή. Ας ανταποκριθούμε όσο μπορούμε.

ΕΠΕΙΓΟΝ
Η ΕΛΜΕ ΒΟΙΩΤΙΑΣ ΚΑΝΕΙ ΕΚΚΛΗΣΗ
Μαθητής, σε Λύκειο της Βοιωτίας, νοσηλεύεται και
έχει μεγάλη ανάγκη για αίμα και κυρίως ομάδας 0 αρνητικό. Παρακαλούμε, όσοι έχετε τη δυνατότητα να δώσετε αίμα, οποιασδήποτε ομάδας και κυρίως της συγκεκριμένης (0 αρνητικό) γιατί υπάρχει έλλειψη, να απευθυνθείτε στο κοντινότερο νοσοκομείο. Δηλώστε ότι δίνετε αίμα για τον Μανδάνη Ιωάννη του Χαραλάμπους που νοσηλεύεται στο νοσοκομείο " ΑΓΛΑΙΑ ΚΥΡΙΑΚΟΥ"

Η ευαισθησία όλων μας μπορεί να σώσει τη ζωή ενός παιδιού.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ ΤΗΣ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ καταγγέλλει την απαράδεκτη καθυστέρηση των μεταθέσεων της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.
Ενώ προβλέπεται οι μεταθέσεις να γίνονται πριν τη λήξη του σχολικού έτους και οι συνάδελφοι να τοποθετούνται στα σχολεία πριν το καλοκαίρι, για δεύτερη συνεχή χρονιά και ενώ τελειώνει ο Ιούλιος, οι μεταθέσεις δεν έχουν ολοκληρωθεί.
Καταγγέλλουμε την προσπάθεια της πολιτικής ηγεσίας του Υπουργείου με πολιτική παρέμβαση να μειώσει ακόμα περισσότερο τον ήδη δραματικά μικρό αριθμό των μεταθέσεων, μη παίρνοντας υπόψη τις πραγματικές ανάγκες των σχολείων σε εκπαιδευτικούς και τις ανάγκες των ανθρώπων που βρίσκονται για πολλά χρόνια μακριά από τις οικογένειές τους και τον τόπο συμφερόντων τους.

Δελτίο τύπου της ΟΛΜΕ σχετικά με τους ΔΙΟΡΙΣΜΟΥΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Από δημοσιεύματα στον τύπο και από δηλώσεις του Υπουργού Παιδείας πληροφορούμαστε πως σχεδιάζονται νέα μέτρα που αφορούν τα εργασιακά των εκπαιδευτικών, για ακόμη φορά όμως χωρίς καμιά συζήτηση με τα συνδικαλιστικά όργανα των εκπαιδευτικών.
Συγκεκριμένα εξαγγέλεται (μέσω συνεντεύξεων!!) αλλαγή στον τρόπο διορισμού των αναπληρωτών εκπαιδευτικών για τις απομακρυσμένες περιοχές. Προφανώς δεν είναι η μοριοδότηση που αφήνει τα  σχολεία χωρίς εκπαιδευτικούς για μεγάλο διάστημα, αλλά η πολιτική του Υπουργείου και της κυβέρνησης που έχουν περικόψει δραματικά τους διορισμούς εκαπιδευτκών (μονίμων και αναπληρωτών) τα τελευταία χρόνια, παρά το γεγονός της τεράστιας μείωσης του αριθμού των εκπαιδευτικών κατά 35% (36.000 περίπου), καθώς και η μη αναγνώριση της προϋπηρεσίας τους με το κλείσιμο των πινάκων (ν. 3848/2010), γεγονός που τους οδηγεί να αρνούνται την πρόσληψή τους σε απομακρυσμένες περιοχές, πόσο μάλλον όταν καλούνται να αναλάβουν υπηρεσία στα μέσα της χρονιάς ή και πολύ αργότερα σε αρκετές περιπτώσεις!

Κυριακή, 20 Ιουλίου 2014

Συγκέντρωση διαμαρτυρίας Τρίτη 22/7/2014

Την Τρίτη 22/7/2014 συμπληρώνεται ένας χρόνος από την κατάργηση σημαντικών ειδικοτήτων και τομέων (υγείας – πρόνοιας, εφαρμοσμένων τεχνών, αισθητικής – κομμωτικής) των ΕΠΑΛ και των ΕΠΑΣ με την ταυτόχρονη απομάκρυνση μέσω διαθεσιμότητας/απόλυσης συναδέλφων και συναδελφισσών μας.

Ένα χρόνο μετά η κυβέρνηση έχει προχωρήσει όχι μόνο στις διαθεσιμότητες στην δευτεροβάθμια εκπαίδευση αλλά και στα ΑΕΙ, στους σχολικούς φύλακες, στις καθαρίστριες και σε μια σειρά άλλους κλάδους εργαζομένων του Δημοσίου στοχεύοντας στην άρση της μονιμότητας και το άνοιγμα του δρόμου προς μαζικές απολύσεις το επόμενο διάστημα. Παράλληλα με σειρά νομοθετημάτων διαλύει τη δημόσια παιδεία και πετά τους μαθητές και τις μαθήτριες έξω από το δημόσιο σχολείο στη μαθητεία και την εκμετάλλευση. Συνεχίζοντας, όλον αυτό το χρόνο, το καταστροφικό της έργο, η κυβέρνηση ξεπουλά τη δημόσια περιουσία, ενώ η δραματική συρρίκνωση του κοινωνικού κράτους γίνεται μέρα με τη μέρα όλο και πιο φανερή και η ταυτόχρονη διάλυση των κεκτημένων εργασιακών δικαιωμάτων έχει γυρίσει τον κόσμο της εργασίας έναν αιώνα πίσω.

Ένα χρόνο μετά τη μαύρη ημέρα για την τεχνική, αλλά και ολόκληρη την εκπαίδευση, συνεχίζουμε τον αγώνα μας. Συγκέντρωση διαμαρτυρίας την Τρίτη 22/7/2014,στις 8:30μμ, στην Κεντρική Πλατεία με στερεοφωνική εγκατάσταση και ενημερωτικά φυλλάδια.
Για να μην απολυθεί κανείς/καμιά εκπαιδευτικός
Ενάντια στις διαθεσιμότητες και τις απολύσεις
Ενάντια στη διάλυση της δημόσιας παιδείας
Να επαναλειτουργήσουν άμεσα όλοι οι τομείς και οι ειδικότητες της Τεχνικής Εκπαίδευσης
Να επιστρέψουν όλοι οι εκπαιδευτικοί στις θέσεις τους
Καμιά απόλυση εκπαιδευτικού
Κανείς μαθητής/μαθήτρια, κανείς/καμια εκπαιδευτικός δεν περισσεύει


Καταγγελία ΑΔΕΔΥ Ξάνθης για τις εγκλιματικές επιθέσεις του Ισδραλινόυ κράτους την Παλαιστίνη

Το Ν.Τ. ΑΔΕΔΥ Ξάνθης ομόφωνα καταδικάζει τη δολοφονική σφαγή που από τις 8 Ιουλίου έχει εξαπολύσει και αμείωτα συνεχίζει το κράτος του Ισραήλ στην πολύπαθη λωρίδα της Γάζας. 
Καταγγέλλουμε       την απροκάλυπτη στάση στήριξης στους εγκληματίες του Ισραήλ από τις ΗΠΑ, οι οποίες δια στόματος του Αμερικάνου ΥΠΕΞ δηλώνουν πως οι σιωνιστές υπερασπίζονται τον εαυτό τους και άρα νομιμοποιούνται να ρίχνουν τόνους βομβών και να ισοπεδώνουν κατοικημένες περιοχές.
 Καταγγέλλουμε την υποκριτική και μεσοβέζικη «πολιτική ίσων αποστάσεων» της Ε.Ε., η οποία εξισώνει το θύτη με το θύμα… 
Η Ελληνική κυβέρνηση διαφυλάττει σαν «κόρη οφθαλμού» τον άξονα συμμαχίας με το κράτος – φονιά του Ισραήλ, επιδίδεται σε κοινά στρατιωτικά γυμνάσια μαζί του, στο ίδιο πνεύμα που της καθορίζει η Τρόικα  τόσο στη Μέση Ανατολή και την Ουκρανία, όσο και μέσα στην ίδια τη χώρα μας, θυσιάζοντας εδώ και χρόνια τα δικαιώματα του ελληνικού λαού στους ξένους δανειστές…
Οι κίνδυνοι του γενικευμένου πολέμου και της ανάφλεξης σε όλη την περιοχή είναι όλο και πιο ορατοί με τους τυχοδιωκτισμούς των ξένων ιμπεριαλιστών και των υποτακτικών τους να διαμελίζουν χώρες, να ξεριζώνουν χιλιάδες επί χιλιάδων και να τους σπρώχνουν στην προσφυγιά…
 Η καταδίκη τους από τον Ελληνικό λαό είναι καθήκον κάθε δημοκράτη και δημοκράτισσας, η Αλληλεγγύη μας στον Παλαιστινιακό λαό είναι επιταγή Ανθρωπιάς και Δικαίου.

ΝΑ ΣΤΑΜΑΤΗΣΟΥΝ ΟΙ ΙΣΡΑΗΛΙΝΕΣ ΕΠΙΔΡΟΜΕΣ ΚΑΙ ΝΑ ΑΠΟΧΩΡΙΣΕΙ Ο ΣΤΡΑΤΟΣ ΚΑΤΟΧΗΣ ΑΠΟ ΤΗ ΛΩΡΙΔΑ ΤΗΣ ΓΑΖΑΣ 
ΝΑ ΑΠΟΚΤΗΣΟΥΝ ΟΙ ΠΑΛΑΙΣΤΙΝΙΟΙ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ΚΑΙ ΑΝΕΞΑΡΤΗΤΗ ΠΑΤΡΙΔΑ
Το ΔΣ της ΕΛΜΕ συνυπογράφει την παραπάνω καταγγελία.
Αντίστοιχη καταγγελία έκανε και το ΔΣ της ΟΛΜΕ (εδώ)

Δελτίο τύπου ΟΛΜΕ σχετικά με την προαγωγή των μαθητών/τριών Α' Λυκείου

Θεωρούμε απαράδεκτο το γεγονός ότι οι μαθητές της Α΄ Λυκείου, ένα χρόνο μετά την ψήφιση του Νόμου 4186/13 για το Λύκειο, δεν γνωρίζουν τον τρόπο προαγωγής τους και το Υπουργείο Παιδείας κάνει ασκήσεις επί χάρτου με βάση τα στοιχεία της βαθμολογίας από το my school. Η εφαρμογή του νόμου, όπως έχουμε καταγγείλει οδήγησε σε αποτυχία περίπου το 23% των μαθητών και αποδεικνύεται ότι η στόχευση ήταν η μείωση του αριθμού των μαθητών στο Λύκειο ωθώντας τους βίαια στην πρόωρη κατάρτιση μετά το γυμνάσιο και τη μαθητεία.
Είναι οδυνηρό η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου να “παίζει” με την αγωνία χιλιάδων μαθητών και των οικογενειών τους καλώντας τους συλλόγους διδασκόντων να εκδώσουν μέχρι σήμερα τρεις φορές αποτελέσματα για τους μαθητές της Α΄ Λυκείου.
Το Υπουργείο Παιδείας την πρώτη φορά διορθώνει τον αλγόριθμο για το μάθημα των φυσικών επιστημών, τη δεύτερη φορά εκδίδονται αποτελέσματα με ότι προβλέπει ο νόμος, την τρίτη φορά απέστειλε εγκυκλίους στα σχολεία, χωρίς να έχει προηγηθεί η απαιτούμενη νομοθετική ρύθμιση, και εξάγονται αποτελέσματα.
Μία μέρα μετά καταθέτει στη Βουλή διαφορετική νομοτεχνική ρύθμιση – πρόταση, με αποτέλεσμα να εκδίδονται για τρίτη φορά αποτελέσματα, τα οποία πολύ λίγο βελτιώνουν την κατάσταση της προσχεδιασμένης αποτυχίας των μαθητών.
Η λύση που όφειλε να αποδεχθεί το Υπουργείο ήταν η πρόταση – τροπολογία που κατέθεσε στη Βουλή η ΟΛΜΕ, (επαναφορά στον προηγούμενο τρόπο προαγωγής των μαθητών και κατάργηση της τράπεζας θεμάτων) η μοναδική λύση που μπορούσε να λύσει το πρόβλημα και πιστεύουμε ότι εξακολουθεί να βρίσκεται σε ισχύ.
Για άλλη μια φορά επιβεβαιώνεται με δραματικό τρόπο η θέση της ομοσπονδίας ότι ο νόμος 4186/13είναι αντιεκπαιδευτικός στο σύνολό του. Για μια φορά ακόμα αποδεικνύεται ότι αυτός ο νόμος δεν μπορεί να διορθωθεί, αλλά μόνο να καταργηθεί στο σύνολό του.
Απαιτούμε:
- Επαναφορά στον προηγούμενο τρόπο προαγωγής των μαθητών
- Κατάργηση της τράπεζας θεμάτων

- Κατάργηση του αντιεκπαιδευτικού νόμου 4186/13.

Ψήφισμα ΟΛΜΕ: Όχι στο Σχέδιο Νόμου για τους Αιγιαλούς

Το ΔΣ  της ΟΛΜΕ λαμβάνοντας υπόψη τις διατάξεις του Σχεδίου Νόμου με τίτλο: «Οριοθέτηση, διαχείριση και προστασία αιγιαλού και παραλίας», καταγγέλλει ότι:
 Μετά τη δημόσια γη, τον χωροταξικό και πολεοδομικό σχεδιασμό και τις διαδικασίες περιβαλλοντικής αδειοδότησης, στο βωμό της «ανάπτυξης» επιχειρείται τώρα να θυσιαστεί και το πολυτιμότερο τμήμα της κοινόχρηστης δημόσιας γης, δηλ. ο αιγιαλός και οι παράκτιες και παραλίμνιες περιοχές. 

Επιστολή του ΔΣ της ΟΛΜΕ σχετικά με τις εγγραφές στα ΕΠΑΛ

Κύριε Υπουργέ,
Κύριε Υφυπουργέ,
Το ΔΣ της ΟΛΜΕ προτείνει τις παρακάτω αλλαγές και προσθήκες στην πρόσφατη απόφαση με αρ.101750/Γ2/1-7-14 «Εγγραφές – φοίτηση μαθητών στα Επαγγελματικά Λύκεια για το σχολικό έτος 2014-15 και εφεξής».
Να αφαιρεθεί η παράγραφος 1 που θέτει ηλικιακό όριο στις εγγραφές των μαθητών των ημερησίων ΕΠΑΛ.
Να προστεθεί παράγραφος σύμφωνα με την οποία: οι μαθητές οι οποίοι εγγράφονται στα ΕΠΑΛ ως απόφοιτοι ΓΕΛ ή ισοτίμων με αυτό τίτλων, έχουν το δικαίωμα να συμμετάσχουν στις ειδικές πανελλαδικές εξετάσεις αποφοίτων ΕΠΑΛ για τα ΑΤΕΙ.

Να προστεθεί παράγραφος σύμφωνα με την οποία: για τους απόφοιτους των ΕΠΑΛ που δεν συμμετέχουν στις πανελλαδικές εξετάσεις για την πρόσβαση στην τριτοβάθμια εκπαίδευση για σοβαρούς λόγους υγείας, διενεργούνται επαναληπτικές εξετάσεις κατά τα πρότυπα των τελειοφοίτων μαθητών των ΓΕΛ.

ΨΗΦΙΣΜΑ – ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΙΩΞΗ ΤΗΣ ΑΙΡΕΤΟΥ ΕΛΙΣΑΒΕΤ ΠΑΠΑΔΟΠΟΥΛΟΥ

Το ΔΣ της ΟΛΜΕ καταγγέλλει την αιφνιδιαστική απόφαση του υπουργείου Παιδείας να θέσει σε αργία την συναδέλφισσα Ελισάβετ Παπαδοπούλου, αιρετή Εκπρόσωπο των εκπαιδευτικών στο ΠΥΣΠΕ Λακωνίας και Πρόεδρο του Συλλόγου Μολάων «Γ. Ρίτσος». Όλα άρχισαν όταν η Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Λακωνίας άσκησε δίωξη σε βάρος της  με βάση τον «νέο» πειθαρχικό κώδικα για «αναξιοπρεπή συμπεριφορά εντός ή εκτός υπηρεσίας», μια αναχρονιστική, ασαφή και γενικόλογη κατηγορία, μόνο και μόνο γιατί έπρεπε να βρεθεί κάτι προς κατηγορία!

Τετάρτη, 9 Ιουλίου 2014

Σύνδεσμος για συνταξιούχους

Ενδιαφέρουσες και πολύ χρήσιμες πληροφορίες μπορούν να βρουν οι συνταξιούχοι εκπαιδευτικοί (κυρίως οι πιο πρόσφατοι/ες) στην ιστοσελίδα της Πανελλήνιας Ένωσης Συνταξιούχων Εκπαιδευτικών εδώ.

Αναβολή της πρώτης προβολής της Πέμπτης

Κάθε Πέμπτη όλο το καλοκαίρι η ΕΛΜΕ θα οργανώνει προβολές ταινιών ή ντοκιμαντέρ στο χώρο της ΦΕΞ.

Πρώτη προβολή αναβάλλεται, για τεχνικούς λόγους, για την Πέμπτη 17/7/2014 στις 9μμ. 


Θα ενημερώνουμε με sms κάθε Τρίτη για την ταινία που θα προβληθεί την Πέμπτη.

Τρίτη, 8 Ιουλίου 2014

Προβολές κάθε Πέμπτη από την ΕΛΜΕ

Κάθε Πέμπτη όλο το καλοκαίρι η ΕΛΜΕ θα οργανώνει προβολές ταινιών ή ντοκιμαντέρ στο χώρο της ΦΕΞ.

Πρώτη προβολή Πέμπτη 10/7/2014 στις 9μμ με την ταινία «Άνδρες έτοιμοι για όλα» (Full Monty)Ανατρεπτική, αστεία και σύγχρονη: τι κάνει μια παρέα ανδρών που έχασαν τη δουλειά τους; 

Δείτε στοιχεία για την ταινία εδώ.

Συγκέντρωση διαμαρτυρίας και συναυλία

H ΕΛΜΕ Ξάνθης συμμετέχει στο συλλαλητήριο που θα γίνει την Τετάρτη 09/07/2014, στις 10πμ έξω από το κτίριο της Περιφερειακής Ενότητας Ξάνθης με αφορμή την 24ωρη απεργία κήρυξε η ΑΔΕΔΥ ενάντια στις διαθεσιμότητες/απολύσεις, την αξιολόγηση και το ξεπούλημα της δημόσιας περιουσίας.
Δεν ξεχνάμε:
h  Ο κλάδος μας ήδη μετρά απολυμένους.
h Το διδακτικό προσωπικό της ΜΕ έχει μειωθεί κατά 35%.
h Οι δαπάνες για την παιδεία έχουν μειωθεί σχεδόν στο μισό.
h Τομείς της τεχνικής εκπαίδευσης έχουν ήδη χαριστεί σε ιδιώτες και τα παιδιά μας πετάχτηκαν έξω από το δημόσιο σχολείο.
h Το δημόσιο σχολείο βάλλεται από παντού και με διάφορους τρόπους.


Το βράδυ της Τετάρτη 09/07/2014, στις 9μμ, στο Θεατράκι της Κεντρικής Πλατείας η ΕΛΜΕ συνδιοργανώνει μαζί με άλλους κλάδους του δημοσίου συναυλία διαμαρτυρίας με Μουσαδέ-Κοντόπουλο.

Παρασκευή, 4 Ιουλίου 2014

Μαθήματα αλληλεγγύης για τους/τις μαθητές/τριες της Α Λυκειου

Καλούνται όσοι και όσες συνάδελφοι/ισσες επιθυμούν να συμμετέχουν, με οποιοδήποτε τρόπο (διδασκαλία ή άλλη υποστήριξη), στη προσπάθεια λειτουργίας του Σχολείου Αλληλεγγύης για τους/τις μαθητές/τριες της Α Λυκείου που έμειναν μετεξεταστέοι/ες, να επικοινωνήσουν με τα μέλη του ΔΣ της ΕΛΜΕ ή να στείλουν mail στην ηλεκτρονική διεύθυνση της ΕΛΜΕ.
Τα μαθήματα θα ξεκινήσουν αμέσως μετά τον 15Αυγουστο. Λεπτομέρειες θα ανακοινώσουμε μόλις έχουμε πιο ξεκάθαρη εικόνα.

Πέμπτη, 3 Ιουλίου 2014

Δελτίο Τύπου του Υπ. Παιδείας σχετικό με τη Συνέντευξη του Υφυπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων στο ραδιοφωνικό σταθμό ΒΗΜΑ FM 99,5

Για άμεση αλλαγή στον τρόπο υπολογισμού της βαθμολογίας στο Λύκειο έκανε λόγο ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων Αλέξανδρος Δερμεντζόπουλος σε συνέντευξη στο ραδιοφωνικό σταθμό ΒΗΜΑ FM 99,5 και στους δημοσιογράφους Γιώργο Κακούση και Δημήτρη Πετρόπουλο.
«Οι αποφάσεις θα ληφθούν τις επόμενες ημέρες και θα ανακοινωθεί μέσα στην εβδομάδα το αργότερο τη Δευτέρα, για να ξέρουν όλοι τι θα συμβεί, δεν θα είναι  σπασμωδική, δεν θα είναι αποσπασματική , θα είναι σε βάση η οποία θα ενσωματωθεί στο νόμο και θα ισχύει όσο ισχύει ο νόμος» ανέφερε χαρακτηριστικά ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων.
Ο κ. Αλέξανδρος Δερμεντζόπουλος σημείωσε ότι στόχος είναι οι βελτιωτικές παρεμβάσεις να οριστικοποιηθούν μέχρι τη Δευτέρα και οι ρυθμίσεις να ισχύσουν αναδρομικά και για τους μαθητές της Α’ Λυκείου.

Αναφορικά με το θεσμό της Τράπεζας Θεμάτων ο Υφυπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων υπογράμμισε ότι υπάρχει εμπιστοσύνη από την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων στο θεσμό αυτό, ο οποίος δεν θα καταργηθεί, αλλά θα παραμείνει σε ισχύ με βελτιώσεις, εφόσον απαιτηθεί. 
---------------------------------------------------------------
Έτσι λοιπόν, με ένα ακόμη πασάλειμμα, ο υφυπουργός νομίζει ότι θα διορθώσει τα κακώς κείμενα της εκπαίδευσης και θα λύσει όλα τα προβλήματά της. 
Δεν θα έπρεπε το υπουργείο παιδείας να αναλάβει τις ευθύνες του για αυτό το φιάσκο;

Τετάρτη, 2 Ιουλίου 2014

Η Αρχή Προστασίας Προσωπικών Δεδομένων για το νόμο περί αξιολόγησης

ΑΡΧΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑΣ ∆Ε∆ΟΜΕΝΩΝ 
ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΧΑΡΑΚΤΗΡΑ

 Αθήνα, 26-06-2014
 Αριθ. Πρωτ.: Γ/ΕΞ/4051/26 -06-2014

ΓΝΩΜΟ∆ΟΤΗΣΗ 4/2014

Η Αρχή Προστασίας ∆εδοµένων Προσωπικού Χαρακτήρα, συνήλθε µετά από πρόσκληση του Προέδρου της σε συνεδρίαση την 24.04.2014 και την 25.06.2014, ηµέρα Τετάρτη και ώρα 10.00 π.µ. στο κατάστηµά της, προκειµένου να γνωµοδοτήσει για την εφαρµογή του Ν.4250/2014 «∆ιοικητικές Απλουστεύσεις – Καταργήσεις, Συγχωνεύσεις Νοµικών Προσώπων και Υπηρεσιών του ∆ηµοσίου Τοµέα- Τροποποίηση του π.δ. 318/1992 (Α161) και λοιπές ρυθµίσεις». στις συνεδριάσεις παρέστησαν οι Π. Χριστόφορος, Πρόεδρος, Λ. Κοτσαλής, Α.Ι. Μεταξάς, ∆. Μπριόλας, Α. Συµβώνης, Κ. Χριστοδούλου, Π. Τσαντίλας, τακτικά µέλη. Επίσης παρέστη, χωρίς δικαίωµα ψήφου, η Ε. Παπαγεωργοπούλου, υπάλληλος του τµήµατος ∆ιοικητικών και Οικονοµικών Υποθέσεων, ως γραµµατέας µετά από εντολή του Προέδρου.

 Μετά την δηµοσίευση του ν.4250/2014 και ειδικότερα των άρθρων 20 έως 30, µε τα οποία τροποποιείται το Π.∆. 318/1992, η Αρχή συνήλθε στο κατάστηµά της κατά τις προαναφερθείσες ηµεροµηνίες προκειµένου να γνωµοδοτήσει για την εφαρµογή των διατάξεων αυτών. Αφού εξέτασε τα νοµικά ζητήµατα τα οποία προκύπτουν από την εφαρµογή των διατάξεων αυτών εκδίδει την ακόλουθη γνωµοδότηση

ΓΝΩΜΟ∆ΟΤΗΣΗ 
Η Πολιτεία προκειµένου να αντιµετωπίσει το φαινόµενο της εξίσωσης όλων των υπαλλήλων της µε το σύστηµα της αξιολογήσεως του Π.∆. 318/1992, όπως  2 εφαρµοζόταν µέχρι σήµερα, κατά το οποίο ποσοστό περίπου 90% των υπαλλήλων εβαθµολογείτο µε βαθµό άριστα 9-10, ένα µικρό ποσοστό µε βαθµό λίαν καλώς 7-8 και ελάχιστοι υπάλληλοι εβαθµολογούντο µε βαθµό 6 και κατώτερους, ηθέλησε να αντιδράσει αποτελεσµατικά προβάλλοντας έντονα ότι τα ποσοστά αυτά δεν ανταποκρίνονται στην πραγµατικότητα και δεν επαληθεύονται διεθνώς και θεσµοθετώντας την καθιέρωση µιας ποσόστωσης η οποία, κατά την εκτίµησή της, θα ανταποκρίνεται, πληρέστερα προς τα ορθά όρια της αξιολόγησης του υπαλληλικού προσωπικού. Η ένδειξη ότι ένα ποσοστό 25% περίπου αποτελεί τους άριστους δηµοσίους υπαλλήλους, ένα ποσοστό 60% αποτελεί τους πολύ καλούς και ένα ποσοστό 15% καλύπτει εκείνους που χρήζουν βελτιώσεως ώστε να καταστούν λίαν καλοί υπάλληλοι, µπορεί να ανταποκρίνεται στην πραγµατικότητα πολύ περισσότερο από το ισχύον ισοπεδωτικό καθεστώς των κατ’ απόλυτη πλειοψηφία αρίστων και επαληθεύεται ενδεχοµένως κατά την λειτουργία των µεγάλων υπηρεσιακών µονάδων σε επίπεδο γενικών διευθύνσεων.  Όµως η ρύθµιση του άρθρου 20 του ν.4250/2014, µε θέσπιση εκ των προτέρων ανώτατων ποσοστών ανά κλίµακα βαθµολόγησης που υποχρεωτικά τηρούνται και µε ελάχιστο ποσοστό για τους βαθµούς 1-6 το 15%, το οποίο µπορεί µόνο να αυξηθεί αν δεν καλυφθεί το ποσοστό των βαθµολογουµένων µε τους βαθµούς 7-8, δηµιουργεί σοβαρά προβλήµατα τόσο για τους αξιολογητές όσο κυρίως για τους αξιολογούµενους υπαλλήλους, ιδίως εκείνους που πρέπει αναγκαστικά να καλύψουν ποσοστό του 15%. Και τούτο διότι:
α) Προκαλείται πρόβληµα συνείδησης για τον αξιολογητή όταν πρέπει να βαθµολογήσει υπαλλήλους µε βαθµό κατώτερο αυτού που δικαιούνται σύµφωνα µε την αµερόληπτη αξιολογική του κρίση και µάλιστα να τον εντάξει στην κατηγορία του 15%.
β) Προκαλείται πιο σοβαρό πρόβληµα για τους αξιολογούµενους που κατατάσσονται στη χαµηλότερη ή µεσαία κλίµακα βαθµολογίας, αφού η όποια προσπάθεια βελτίωσης της απόδοσής τους, την οποία επιδιώκει ο νοµοθέτης µε το άρθρο 22 του αυτού νόµου, δεν θα αντανακλάται οπωσδήποτε σε βελτίωση της βαθµολογίας τους, αφού το τελευταίο εξαρτάται και από την σταθερότητα της απόδοσης όσων συναδέλφων τους προηγούνται βαθµολογικά, για το λόγο ότι πρέπει να τεθεί σε ορισµένους εκ των προηγουµένων βαθµολογία χαµηλότερη για να υπάρξει ευχέρεια ανόδου της βαθµολογίας των υπαλλήλων της µεσαίας και ιδιαίτερα της χαµηλότερης κλίµακας. Κατ’ αυτό τον τρόπο η επιβολή υποχρεωτικής ποσόστωσης, ειδικώς της 3 χαµηλότερης επίδοσης, εκτός των προβληµάτων συνταγµατικότητας που θα δηµιουργήσει, έρχεται σε αντίθεση µε την αξιοκρατική αξιολόγηση των υπαλλήλων και την επιδιωκόµενη πραγµατική βελτίωση της απόδοσής τους µέσω αυτής, δηλαδή µε τους στόχους του ίδιου του νόµου όπως αναφέρονται στην αιτιολογική έκθεση, καθώς ο αξιολογούµενος ακόµη και αν βελτιωθεί δεν συνεπάγεται ότι θα µπορέσει να υπαχθεί στην ανώτερη βαθµολογικά κλίµακα αν δεν µειωθεί η επίδοση άλλων συναδέλφων του. Αυτή µάλιστα η συνέπεια επαυξάνεται αν κάποιος υπάλληλος υπηρετεί σε οργανική µονάδα που δεν σχετίζεται µε τις προτεραιότητες της ασκούµενης πολιτικής. Έτσι τελικά οι υπάλληλοι δεν έχουν πράγµατι ίσες ευκαιρίες και ίση µεταχείριση και δεν εναπόκειται στους ίδιους να τύχουν αξιολόγησης στην ανώτερη κατηγορία βαθµολογικής κλίµακας.
γ) Τα προβλεπόµενα κριτήρια, κατά το άρθρο 20 παρ. 5 του ν.4250/2014, για τον επιµερισµό των ποσοστών ανά κλίµακα βαθµολόγησης και οργανική µονάδα, δηλαδή η αποτελεσµατικότητα και η αποδοτικότητα των µονάδων, οι αρµοδιότητες των οργανικών µονάδων σε σχέση µε τις προτεραιότητες της ασκούµενης πολιτικής και η κατανοµή των υπαλλήλων ανά οργανική µονάδα, είναι αφενός αντικειµενικά και αφετέρου ενέχουν εκτίµηση της αξίας των κατεχόµενων από τους υπαλλήλους θέσεων, αφού η «αξιολόγηση» των οργανικών µονάδων, επί των οποίων θα κατανεµηθεί το ποσοστό µε σοβαρές επιπτώσεις στην ποσόστωση, πραγµατοποιείται πριν την αξιολόγηση των υπαλλήλων και ως ένα σηµείο την δεσµεύει, πράγµα που αντιβαίνει στην αυτοτελή αξιολόγηση κάθε υπαλλήλου.
δ) Συνεπώς, η προβλεπόµενη ποσόστωση ανά κλίµακα βαθµολόγησης, αν και στοχεύει στην αντιµετώπιση της υφιστάµενης ισοπεδωτικής πρακτικής αξιολόγησης, θα µπορούσε να αποτελεί µόνο στόχο διοικητικής πολιτικής και όχι προκαθορισµένο δεσµευτικό αποτέλεσµα.
ε) Επιπλέον όλως ειδικές δυσχέρειες πρακτικής εφαρµογής των διατάξεων του ν.4520/2014 ανακύπτουν στην ΑΠ∆ΠΧ. Όπως είναι γνωστό η ΑΠ∆ΠΧ προβλέπεται ειδικά από τα άρθρα 9 Α του Συντάγµατος και τα του προσωπικού της ρυθµίζονται από το ν.3051/2002 όπως σχετικά πρόσφατα τροποποιήθηκε από το ν.4055/2012. Η Γραµµατεία της ΑΠ∆ΠΧ έχει οργανωθεί σε επίπεδο ∆ιευθύνσεως µε τρία Τµήµατα και σε αυτήν υπηρετούσαν κατά το έτος 2013 37 υπάλληλοι εκ των οποίων 20 υπάλληλοι ως ΕΕΠ του Κλάδου Ελεγκτών, 3 υπάλληλοι του Τµήµατος Επικοινωνίας και 14 υπάλληλοι του Τµήµατος ∆ιοικητικού – Οικονοµικού. 4. Οι υπάλληλοι του Κλάδου Ελεγκτών µε το άρθρο 112 του ν.4055/2012 αναγνωρίσθηκαν ως ειδικό επιστηµονικό προσωπικό λόγω των αυξηµένων προσόντων τους (διδακτορικό δίπλωµα ή τουλάχιστον µεταπτυχιακό και άριστη τουλάχιστον γνώση Αγγλικής Γλώσσας) και κατά την ρητή πρόβλεψη του άρθρου 61 του ν.4055/2012 εκτελούν την κύρια αποστολή της Αρχής. Οι υπάλληλοι του Τµήµατος Επικοινωνίας βοηθούν το έργο των ελεγκτών και εξασφαλίζουν την επικοινωνία της Αρχής µε τις άλλες αρχές του εξωτερικού, ως και την επικοινωνία µε τους πολίτες και το Τµήµα ∆ιοικητικό – Οικονοµικό εξασφαλίζει τη λειτουργία της Αρχής ως υπηρεσιακής µονάδας. Υπό τα δεδοµένα αυτά λόγω του µικρού µεγέθους της Αρχής σε επίπεδο ∆ιευθύνσεως µε τρία Τµήµατα, αλλά και του ειδικού χαρακτήρα υπηρεσιακού συµβουλίου της Αρχής που προβλέπεται από το άρθρο 61 του ν.4055/2012, είναι νοµικά αδύνατη η δηµιουργία της προβλεπόµενης από το άρθρο 30 του ν.4250/2014 Ειδικής Επιτροπής Αξιολόγησης, η οποία έχει ως έργο την αξιολόγηση των ενστάσεων και των εξαιρετικών επιδόσεων των υπαλλήλων. Η ύπαρξη της Ειδικής Επιτροπής Αξιολόγησης είναι κοµβικής σηµασίας για την λειτουργία του συστήµατος αξιολόγησης αφού κατά την αιτιολογική έκθεση του νόµου αποτελεί τον «θεµατοφύλακα» της αξιολόγησης. Εξ ετέρου ο νοµοθετικός προσδιορισµός των ελεγκτών ως εκπληρούντων την κύρια αποστολή της αρχής επιβάλλει την κατά προτεραιότητα εξαίρεση αυτών από το ποσοστό τουλάχιστον του 15%, αλλά και µεγάλου µέρους από το ποσοστό 60%, οπότε, αν δεν εξαιρεθούν της ρύθµισης, καθίσταται ιδιαίτερα δυσµενής η θέση των υπαλλήλων των άλλων Τµηµάτων. Στο σηµείο αυτό πρέπει να σηµειωθεί ότι για το ειδικό επιστηµονικό προσωπικό του Συνηγόρου του Πολίτη (άρθρ. 5 παρ. 2 ν.3094/2013) και το ειδικευµένο επιστηµονικό προσωπικό του ΑΣΕΠ ισχύει ειδικός τρόπος αξιολόγησης.
Συνεπώς εκ νοµικών και πραγµατικών λόγων είναι ανεφάρµοστη τουλάχιστον η υποχρεωτική ποσόστωση του άρθρου 20 του ν.4250/2014 στην ΑΠ∆ΠΧ.

Ο Πρόεδρος                                      Η Γραµµατέας
  
Πέτρος Χριστόφορος               Ειρήνη Παπαγεωργοπούλου


Μοίρασμα ενημερωτικού υλικού

Σήμερα Τετάρτη 2/7/2014, στις 9:00μμ, στην Κεντρική Πλατεία θα γίνει μοίρασμα ενημερωτικού φυλλαδίου για την Α λυκείου αλλά και, γενικότερα, για το νέο λύκειο.

Όσο περισσότεροι/ες είμαστε τόσο πιο ξεκάθαρα θα μπορέσουμε να ενημερώσουμε σχετικά με τα προβλήματα και τις σοβαρότατες ελλείψεις του νόμου για το νέο λύκειο αλλά και τις γενικότερες ελλείψεις του δημόσιου σχολείου.

Πρόσκληση σε συνάντηση/συζήτηση

Το Σάββατο 28/6/2014 έγινε η τακτική Γενική Συνέλευση των προέδρων των ΕΛΜΕ στην οποία έγινε άτυπος απολογισμός των δράσεων από τον προηγούμενο Ιούλη (16ο Συνέδριο της ΟΛΜΕ) μέχρι τώρα και συζητήθηκε το πλάνο των δράσεων από τώρα και για την επόμενη σχολική χρονιά. 
Τη Δευτέρα 30/6/2014 το ΔΣ της ΕΛΜΕ συναντήθηκε με τους/τις διευθυντές/τριες για το θέμα της ατομικής αξιολόγησης.

Για να ενημερώσουμε για όλα αυτά, να τα συζητήσουμε και να ξεκινήσουμε τον προγραμματισμό των δράσεων της ΕΛΜΕ καλούμε τις συναδέλφισσες και τους συναδέλφους σε συνάντηση την Πέμπτη 3/7/2014, στις 8:30μμ, στο 1ο Γυμνάσιο Ξάνθης.

Υπενθυμίζουμε ότι έχει προγραμματιστεί Γενική Συνέλευση για την Τρίτη 9/9/2014.

Τρίτη, 1 Ιουλίου 2014

Νομοθεσία Μετατάξεων, από τον αιρετό στο ΚΥΣΔΕ Νεκτάριο Κορδή


Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,
   Tην περίοδο αυτή συζητούνται στο ΚΥΣΔΕ οι αιτήσεις εκπαιδευτικών για μετάταξη σε  διοικητικές θέσεις. Για να ξεδιαλύνουμε τις απορίες των εκπαιδευτικών σας παραθέτω τη νομοθεσία των μετατάξεων.
Αρχικά έχουμε το ν. 3528/2017 (ΦΕΚ 26/ 9-2-2007) Το κεφάλαιο Β΄ αναφέρεται στην κινητικότητα- μετάταξη. Πιο συγκεκριμένα:
Άρθρο 69
Μετάταξη από κλάδο σε κλάδο της ίδιας κατηγορίας
1. Μετάταξη υπαλλήλου σε κενή θέση άλλου κλάδου της ίδιας κατηγορίας του ίδιου Υπουργείου ή της ίδι­ας δημόσιας υπηρεσίας ή του ίδιου νομικού προσώ­που δημοσίου δικαίου αντίστοιχα, επιτρέπεται είτε με πρωτοβουλία της υπηρεσίας είτε μετά από αίτηση του υπαλλήλου, ύστερα από γνώμη του υπηρεσιακού συμ­βουλίου του κλάδου στον οποίο μετατάσσεται.
2. Ο μετατασσόμενος πρέπει να κατέχει τον τίτλο σπουδών που απαιτείται για τον κλάδο στον οποίο με­τατάσσεται.
3. Ο χρόνος υπηρεσίας που έχει διανυθεί στο βαθμό με τον οποίο ο υπάλληλος μετατάσσεται, θεωρείται ότι έχει διανυθεί στον κλάδο στον οποίο μετατάσσε­ται, εφόσον έχει διανυθεί με τον τίτλο σπουδών που απαιτείται για τον κλάδο αυτόν.

Τελικά θα είστε εσείς κύριε Υπουργέ, αυτός που θα τραβήξει τη σκανδάλη για «χτύπημα στο ψαχνό»;

ΑΝΟΙΚΤΗ ΕΠΙΣΤΟΛΗ του ΠΡΟΕΔΡΟΥ ΤΗΣ ΟΛΜΕ Θέμη Κοτσιφάκη
ΣΤΟΝ ΥΠΟΥΡΓΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ κ. Ανδρέα Λοβέρδο

Κοινοποίηση: Υφυπουργό Παιδείας
κ. Αλέξ. Δερμεντζόπουλο
 Κύριε Υπουργέ,
 Μια ανάλογη επιστολή είχα απευθύνει και στον προκάτοχό σας Υπουργό κ. Κ. Αρβανιτόπουλο, εξηγώντας τους λόγους της προσωπικής μου στάσης στο θέμα των διαθεσιμοτήτων.
Τον Ιούλιο του 2013, η κυβέρνηση σε συμφωνία με την τρόικα, ψήφισε το νόμο 4172, με το 82ο άρθρο του οποίου καρατομήθηκαν 50 ειδικότητες εκπαιδευτικών και καταργήθηκαν οι τομείς υγείας – πρόνοιας, εφαρμοσμένων τεχνών και αισθητικής – κομμωτικής στα ΕΠΑΛ και τις ΕΠΑΣ.
Με το μέτρο αυτό, 20 χιλιάδες μαθητές κάθε χρόνο, χάνουν τις ειδικότητες στις οποίες σπούδαζαν. Εκατοντάδες δημόσια εργαστήρια αχρηστεύτηκαν. Οι πιο σημαντικές ειδικότητες της επαγγελματικής εκπαίδευσης παραδόθηκαν βορά στους ιδιώτες (ΙΕΚ και ΣΕΚ).
2.500 εκπαιδευτικοί βιώσαν και βιώνουν αυτή τη βάρβαρη πολιτική. Πάνω από 500 συνάδελφοί μας, πολλοί και με πρόσθετα προσόντα, μετατράπηκαν σε διοικητικούς. Αρκετοί εξωθήθηκαν με βίαιο τρόπο πρόωρα στη σύνταξη, ενώ είχαν σημαντικά πράγματα ακόμα να προσφέρουν στο δημόσιο σχολείο.
1.800 εκπαιδευτικοί βρίσκονται ακόμα σε διαθεσιμότητα εδώ και 12 μήνες, μια απάνθρωπη ομηρία. Αρκετοί από αυτούς απειλούνται ακόμα και με απόλυση. Για 85 εκπαιδευτικούς από εμάς έχει σταματήσει αυθαίρετα η μισθοδοσία από 22/3/14. Σχεδόν τέσσερις μήνες χωρίς μισθό!
  
Κύριε Υπουργέ,
             Γνωρίζουμε πολύ καλά πως η κυβέρνηση έχει συμφωνήσει με την τρόικα να προκύψουν απολύσεις και από τη διαθεσιμότητα. Γνωρίζουμε πως για την κυβέρνηση και την τρόικα είμαστε απλά κάποια νούμερα που πρέπει να προστεθούν στις 15.000 απολύσεις εργαζομένων στο δημόσιο. Αυτό είναι καταστροφικό. Και για τους ανθρώπους και για το σχολείο.
            Στη Βουλή κύριε Υπουργέ είχατε καταψηφίσει το νόμο 4172 και τη διαθεσιμότητα των εκπαιδευτικών της ΤΕΕ.
            Στην ομιλία σας μάλιστα στη Βουλή στις 16-7-13, είχατε χαρακτηρίσει τις σχετικές διατάξεις «χτύπημα στο ψαχνό». Τελικά θα είστε εσείς κύριε Υπουργέ, αυτός που θα τραβήξει τη σκανδάλη για ένα τέτοιο «χτύπημα στο ψαχνό»;
            Αλήθεια, πως αισθάνεται ο κ. Υπουργός της Παιδείας προερχόμενος μάλιστα από το χώρο του πανεπιστημίου, όταν θα είναι ο πρώτος Υπουργός που θα «βάψει με αίμα» τα χέρια του και θα βάλει την υπογραφή του στις πρώτες απολύσεις εκπαιδευτικών;
  
Κύριε Υπουργέ,
 Όπως γνωρίζετε και εγώ, ως εκπαιδευτικός ΠΕ18-07, βρίσκομαι σε κατάσταση διαθεσιμότητας και μάλιστα στους πρώτους 85, χωρίς μισθό από 22/3/14. Γνωρίζετε το αίτημα του κλάδου μας, τον οποίο έχω την τιμή και την ευθύνη να εκπροσωπώ αυτή την περίοδο ως πρόεδρος του ΔΣ της ΟΛΜΕ, μιας ιστορικής οργάνωσης, από τις μεγαλύτερες συνδικαλιστικές οργανώσεις στη χώρα μας αλλά και στην Ευρώπη: να επαναλειτουργήσουν όλοι οι τομείς που καταργήθηκαν από τα ΕΠΑΛ – ΕΠΑΣ και οι καθηγητές να επανατοποθετηθούν στη θέση τους και σε κάθε περίπτωση να τοποθετηθούν ΟΛΟΙ οι συνάδελφοι σε εκπαιδευτικές θέσεις στο Υπουργείο Παιδείας και σε κάθε περίπτωση να ΜΗΝ απολυθεί κανείς. Αίτημα που σας το διατύπωσε με πρόσφατη επιστολή της και το Ευρωπαϊκό τμήμα της Παγκόσμιας Ομοσπονδίας Εκπαιδευτικών, στο όνομα όλων των εκπαιδευτικών της Ευρώπης και του κόσμου.
Όπως είχα δημόσια δηλώσει με την επιστολή μου στον προκάτοχό σας, επιθυμώ να παραμείνω εκπαιδευτικός, και είτε να διδάσκω σε δημόσιο σχολείο, είτε να εκπροσωπώ τους συναδέλφους μου για όσο χρονικό διάστημα με εκλέγουν. Ο λόγος που δεν έκανα αίτηση για μετάταξη, σε αυτή τη φάση, είναι πως ο αριθμός των προκηρυγμένων θέσεων για τις μετατάξεις εκπαιδευτικών υπολείπεται του αριθμού των εκπαιδευτικών που βρίσκονται σε διαθεσιμότητα. Όσο λοιπόν υπάρχουν εκπαιδευτικοί σε διαθεσιμότητα χωρίς θέση και αντιμετωπίζουν τον κίνδυνο της απόλυσης, θα είμαι και εγώ μαζί τους.
Σας ζητώ λοιπόν να γίνουν χωρίς καθυστέρηση, όλες οι αναγκαίες προκηρύξεις θέσεων, για να καλυφθούν όλοι οι εκπαιδευτικοί που βρίσκονται σε καθεστώς διαθεσιμότητας ή απόλυσης.
Δεν γνωρίζω αν αντιλαμβάνεστε τη δική μου στάση, ως προέδρου της ομοσπονδίας των εκπαιδευτικών, που βρίσκεται σε κοινή μοίρα με τους υπόλοιπους συναδέλφους της διαθεσιμότητας. Η δική μου ηθική, η ηθική του Δασκάλου, λέει να επιμένω και να παραμένω μαζί με τους συναδέλφους μου διεκδικώντας και πρακτικά την τοποθέτηση ΟΛΩΝ σε εκπαιδευτικές θέσεις. Θέλω να είμαι και συμβολικά η ασπίδα τους σε τούτο τον αγώνα.
Για αυτό το λόγο απαιτώ και απαιτούμε όλοι μαζί να μην απολυθεί κανείς εκπαιδευτικός. Εγώ θα είμαι ο τελευταίος ανάμεσα στους συναδέλφους μου που θα  καταλάβει θέση. Δεν ζητάω κάποια εξαίρεση και δεν καλύπτομαι πίσω από τη συνδικαλιστική μου ιδιότητα, αλλά θέλω να γνωρίζετε, κύριε Υπουργέ, ότι, αν απολύσετε έστω και έναν εκπαιδευτικό, αυτός θα είναι ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ και θα έχετε και την ευθύνη αυτής της πράξης, αλλά και την κατακραυγή σε Ελλάδα και Ευρώπη.
Επιφυλάσσομαι για την άσκηση κάθε νόμιμου δικαιώματος, δικού μου και των συναδέλφων μου.
Θέμης Κοτσιφάκης

Πρόεδρος ΔΣ ΟΛΜΕ,

 Εκπαιδευτικός ΠΕ1807