Μοριοδότηση Σχολείων Β/θμιας Ξάνθης

Το Σχέδιο Νόμου για τις νέες δομές υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση

Διαβάστε στους παρακάτω συνδέσμους το "Σχέδιο Νόμου για τις νέες δομές υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση" .που θα συζητηθεί τις επόμενες μέρες στη Βουλή με τη διαδικασία του κατεπείγοντος (!):

Σχέδιο νόμου

Αιτιολογική έκθεση

Πίνακας τροποποιούμενων και καταργούμενων διατάξεων

Γνωμάτευση της Νομικής Συμβούλου της ΔΟΕ σχετικά με το 30ωρο.

Το συμπέρασμα στο οποίο κατέληξε η νομική σύμβουλος της ΔΟΕ σχετικά με το 30ωρο είναι ότι:

«…… σε καμία περίπτωση η διάταξη του άρθρου 245 του ν. 4512/2018, δεν θεσπίζει υποχρέωση παραμονής στο σχολείο των εκπαιδευτικών για τον πέραν του διδακτικού ωραρίου χρόνο, παρά μόνο όταν η παραμονή συνδέεται με συγκεκριμένα καθήκοντα που έχουν ανατεθεί στους εκπαιδευτικούς από τα αρμόδια όργανα και σε κάθε περίπτωση όχι πέραν των 6 ωρών ημερησίως και των 30 ωρών εβδομαδιαίως. Καμία άλλη νομική προσέγγιση των εν λόγω διατάξεων από οποιαδήποτε κατεύθυνση και εάν προέρχεται δεν μπορεί να ανταποκριθεί στην γραμματική και τελολογική ερμηνεία αυτών.»

Διαβάστε όλη τη γνωμάτευση εδώ ή εδώ.

Τροπολογία στο νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων «Έρευνα, Τεχνολογική Ανάπτυξη και Καινοτομία και άλλες διατάξεις» ΡΥΘΜΙΣΗ ΘΕΜΑΤΩΝ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ΘΡΑΚΗΣ

Παραθέτουμε ολόκληρη την τροπολογία που θα καταθέσει το υπουργείο παιδείας και αφορά τη Μειονοτική Εκπαίδευση όπως μας την έστειλε η Περιφερειακή Διοίκηση Εκπαίδευσης:

-------------------------------------------------------------

ΑΡΘΡΟ 1 ΘΕΜΑΤΑ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΗΣ ΟΡΓΑΝΩΣΗΣ ΜΕΙΟΝΟΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ

1. Στη παράγραφο 1 του άρθρου 2 του Ν.2986/2002 (Α’ 24), όπως αντικαταστάθηκε με τη παράγραφο 5 του άρθρου 16 του ν.3467/2006 (Α’ 128) προστίθεται νέο εδάφιο ως εξής: «Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Ανατολικής Μακεδονίας - Θράκης περιλαμβάνει, επιπλέον των ανωτέρω, το Γραφείο Μειονοτικής Εκπαίδευσης».

Η "δικαιοσύνη" αποφάνθηκε:Συνταγματική η κατάργηση ειδικοτήτων καθηγητών σε τεχνικά Λύκεια.

Το Συμβούλιο της Επικρατείας απέρριψε τις προσφυγές εκπαιδευτικών Συνταγματική έκρινε η Ολομέλεια του Συμβουλίου της Επικρατείας την κατάργηση συγκεκριμένων ειδικοτήτων καθηγητών τεχνικών Λυκείων, που είχε ως αποτέλεσμα να τεθούν σε διαθεσιμότητα οι εκπαιδευτικοί, αφού καταργήθηκαν οι οργανικές τους θέσεις.

Υποθέτουμε ότι το θέμα θα συζητηθεί στη σημερινή Γενική Συνέλευση των προέδρων των ΕΛΜΕ και θα ενημερώσουμε σχετικά. Ένα μόνο σχόλιο προς το παρόν: Υπάρχει κανένας/καμιά συνάδελφος/ισσα που να πιστεύει ακόμη ότι μπορούμε να βρούμε το δίκιο μας δικαστικα; 

Και, χωρίς να θέλουμε να δείξουμε καμία κακία απέναντι στο δικαστικό κλάδο, διαβάστε αυτό!

Ερμηνευτική εγκύκλιος του ν. 4046/2012 που αφορά τις αυξήσεις και τις ωριμάνσεις μισθών και ημερομισθίων

Ρύθμιση θεμάτων για την εφαρμογή της παρ. 6 του άρθρου 1 του ν. 4046/2012

ΑΡΘΡΟ 4

Από 14-02-12, και μέχρι το ποσοστό της ανεργίας να διαμορφωθεί κάτω του 10%, αναστέλλεται η εφαρμογή όρων συλλογικών συμβάσεων εργασίας, διαιτητικών αποφάσεων, Υπουργικών Αποφάσεων ή διοικητικών πράξεων κανονιστικού χαρακτήρα, που προβλέπουν αύξηση των αποδοχών των εργαζομένων, δηλαδή των μισθών ή ημερομισθίων ή του βασικού μισθού, περιλαμβανομένων της υπηρεσιακής ωρίμανσης καθώς και του επιδόματος πολυετίας, χρόνου εργασίας, τριετίας, πενταετίας κλπ.

Νομοθεσία Μετατάξεων, από τον αιρετό στο ΚΥΣΔΕ Νεκτάριο Κορδή

Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,

   Tην περίοδο αυτή συζητούνται στο ΚΥΣΔΕ οι αιτήσεις εκπαιδευτικών για μετάταξη σε  διοικητικές θέσεις. Για να ξεδιαλύνουμε τις απορίες των εκπαιδευτικών σας παραθέτω τη νομοθεσία των μετατάξεων.

Αρχικά έχουμε το ν. 3528/2017 (ΦΕΚ 26/ 9-2-2007) Το κεφάλαιο Β΄ αναφέρεται στην κινητικότητα- μετάταξη. Πιο συγκεκριμένα:

Άρθρο 69

Μετάταξη από κλάδο σε κλάδο της ίδιας κατηγορίας

1. Μετάταξη υπαλλήλου σε κενή θέση άλλου κλάδου της ίδιας κατηγορίας του ίδιου Υπουργείου ή της ίδι­ας δημόσιας υπηρεσίας ή του ίδιου νομικού προσώ­που δημοσίου δικαίου αντίστοιχα, επιτρέπεται είτε με πρωτοβουλία της υπηρεσίας είτε μετά από αίτηση του υπαλλήλου, ύστερα από γνώμη του υπηρεσιακού συμ­βουλίου του κλάδου στον οποίο μετατάσσεται.

2. Ο μετατασσόμενος πρέπει να κατέχει τον τίτλο σπουδών που απαιτείται για τον κλάδο στον οποίο με­τατάσσεται.

3. Ο χρόνος υπηρεσίας που έχει διανυθεί στο βαθμό με τον οποίο ο υπάλληλος μετατάσσεται, θεωρείται ότι έχει διανυθεί στον κλάδο στον οποίο μετατάσσε­ται, εφόσον έχει διανυθεί με τον τίτλο σπουδών που απαιτείται για τον κλάδο αυτόν.